服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求 構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系

西安電子科技大學(xué)杭州產(chǎn)教融合研究生培養(yǎng)基地（以下簡稱“基地”）是西安電子科技大學(xué)（以下簡稱“西電”）深入貫徹落實國家產(chǎn)教融合改革部署，充分發(fā)揮學(xué)校電子與信息學(xué)科優(yōu)勢，于2021年在國家產(chǎn)教融合試點城市杭州布局建設(shè)的產(chǎn)教融合創(chuàng)新綜合體，基地以培養(yǎng)“又紅又專的卓越工程師”為主線，以建設(shè)“電子信息+”科創(chuàng)高地、打造區(qū)域“創(chuàng)新策源地”和“產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)”為目標，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展深化產(chǎn)教融合，匯聚政校企合力建設(shè)科研實踐平臺、打造一流師資隊伍、重構(gòu)協(xié)同育人生態(tài)，推動人才培養(yǎng)供給側(cè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)的深度耦合，著力構(gòu)建具有行業(yè)特色的高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

靶向發(fā)力建設(shè)科研實踐平臺，搭好人才培養(yǎng)“臺子”

基地緊密圍繞數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)布局，搭建多層級的科研實踐平臺，以有組織科研實施有組織人才培養(yǎng)，形成了集科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)和人才培養(yǎng)等創(chuàng)新要素高度融合的科研平臺體系。

瞄準企業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，基地聯(lián)合優(yōu)質(zhì)企業(yè)，組建專家組深入挖掘產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點難點，依托人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢實施“補鏈強鏈”工程，與?？低?、長龍航空、杰牌傳動等行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)共建校企創(chuàng)新聯(lián)合體21個，聚力突破產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵和共性技術(shù)，提升校企合作的“鏈接度”和“黏合性”，擴大人才培養(yǎng)外部資源“蓄水池”。

基地堅持問題導(dǎo)向，匯聚政府和行業(yè)龍頭企業(yè)力量，共建浙江省新型研發(fā)機構(gòu)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全及防護技術(shù)杭州市工程研究中心等創(chuàng)新平臺，培育建設(shè)省部級重點科研平臺；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，謀劃打造通用雷達產(chǎn)業(yè)基地、先進視覺技術(shù)研究院、未來無線網(wǎng)絡(luò)研究院等頂層綜合性科創(chuàng)平臺，打造貫通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)化落地的雙向通道，激發(fā)學(xué)生服務(wù)國家科技自立自強動力，保障高質(zhì)量產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)；響應(yīng)地方需求，將人才集聚、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，建設(shè)西電智能電子信息產(chǎn)業(yè)園，推動發(fā)展高效強大的共性技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造積極良好的氛圍和通道。

引育并舉打造一流師資隊伍，夯實人才培養(yǎng)“根子”

基地深入貫徹落實中央人才工作會議精神，依托學(xué)校和杭州市人才政策實施多元化師資引育方案，構(gòu)建應(yīng)用型、梯度化的“湘湖人才”特色人事體系，打造高水平師資隊伍，遴選培養(yǎng)卓越工程師的優(yōu)秀“領(lǐng)路人”。

基地搭建高層次人才平臺、拓寬引才渠道，與政府共建科技部“科技領(lǐng)軍人才創(chuàng)新驅(qū)動中心”，集聚高端人才促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，形成“聚才、育才、引才”的良好態(tài)勢；秉承“引進一名院士、培養(yǎng)一批人才、壯大一個產(chǎn)業(yè)”思路，建設(shè)院士工作站，以才引才、以才薦才；獲批浙江省博士后工作站，優(yōu)化博士后政策、提高博士后待遇、完善博士后制度，增強人才聚集吸引力，已入站博士后14人，待入站博士后32人。

基地優(yōu)化人才體系，實施與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)博士后、青年教師企業(yè)掛職等“共引、共育、共聘”機制，切實解決現(xiàn)實生產(chǎn)中的技術(shù)難題，加強“殺手锏”技術(shù)和“卡脖子”技術(shù)的突破，提升教師的工程實踐能力；制定《兼職導(dǎo)師聘任管理辦法》，配套獎勵政策，柔性引進院士和知名專家學(xué)者擔(dān)任首席科學(xué)家，為研究院高質(zhì)量建設(shè)人才隊伍提供戰(zhàn)略指導(dǎo)，聘任企業(yè)導(dǎo)師268人，為學(xué)生校外實踐提供豐富的企業(yè)資源。目前，初步建成由院士領(lǐng)銜、專兼結(jié)合的高素質(zhì)人才隊伍，為研究生培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

精準施策重構(gòu)協(xié)同育人生態(tài)，樹好人才培養(yǎng)“牌子”

圍繞“四鏈”融通，基地堅持立德樹人根本任務(wù)，深入分析、系統(tǒng)籌劃，與龍頭企業(yè)開展卓越工程師培養(yǎng)改革專項，以多方共贏激發(fā)資源要素投入動力，構(gòu)建協(xié)同育人生態(tài)，續(xù)寫人才培養(yǎng)“西電現(xiàn)象”，拓廣人才培養(yǎng)“西電品牌”，著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當時代重任的青年力量。

基地堅持黨建引領(lǐng)，踐行“人格、素質(zhì)、能力、知識”融合一體的教育理念，與優(yōu)勢企業(yè)和科研院所開展支部共建，傳承西電紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，弘揚改革前沿發(fā)展精神，領(lǐng)略行業(yè)企業(yè)奮進創(chuàng)新之風(fēng)，將思想政治教育貫穿研究生培養(yǎng)全過程，學(xué)生文化自信、創(chuàng)新自信、發(fā)展自信更加堅定。

基地牢記為黨育人、為國育才的初心使命，圍繞產(chǎn)教融合迭代培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)目標，梳理行業(yè)人才所需知識結(jié)構(gòu)和能力要求，組織行業(yè)專家講述《行業(yè)發(fā)展概論》，論證建設(shè)專業(yè)課63門、學(xué)科交叉課14門、校企聯(lián)合課8門，為學(xué)生了解行業(yè)概況、夯實理論基礎(chǔ)、支撐科研實踐奠定基礎(chǔ)；在恒生電子股份有限公司、中國電子科技集團公司第三十六研究所等頭部企業(yè)設(shè)立卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目，緊跟企業(yè)需求開展定制化人才培養(yǎng)，校企共同確立研究生培養(yǎng)目標、聯(lián)合設(shè)計產(chǎn)教融合培養(yǎng)方案、重構(gòu)研究生課程體系、遴選校企“雙導(dǎo)師”、明確支撐研究課題、把關(guān)學(xué)位論文環(huán)節(jié)，培養(yǎng)具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的工程師人才，營造高效協(xié)同、多方共贏的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)生態(tài)，進一步提升西電人才培養(yǎng)的品牌影響力。（西安電子科技大學(xué)供稿）