2022中國教育學會國際教育分會學術年會暨第三屆北外比較教育與國際教育論壇召開

12月9日，由中國教育學會、北京外國語大學指導，中國教育學會國際教育分會、北外國際教育學院主辦，外語教學與研究出版社承辦的“2022中國教育學會國際教育分會學術年會暨第三屆北外比較教育與國際教育論壇”在線上開幕。100余位國際教育領域知名高校教授、權威教育教學專家及國際教育研究者、從業(yè)者齊聚“云端”，圍繞“新時代、新征程——中國現代化發(fā)展道路與中國國際教育新使命”的會議主題，深入學習貫徹落實二十大精神，共謀中國國際教育改革與發(fā)展大計。

顧明遠出席會議并致辭。他結合黨的二十大精神，分析、總結了中國現代化教育的主要特點：一是要把立德樹人作為根本任務，德、智、體、美、勞五育并舉，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；二是要以人民為中心，強調教育的公益性，促進教育公平，提高教育質量；三是始終以馬克思主義的教育與生產勞動相結合為指導方針；四是始終堅持弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把現代化和傳統(tǒng)文化結合起來培育時代新人；五是要以先進的信息技術賦能教育，促進個性發(fā)展，提高教學質量；六是要建設好一線教師和教研員兩支隊伍，兩者相互促進，共同進步。

王定華作題為“人工智能與高等教育變革”的主旨報告。他指出，當今世界的科技革命迅猛發(fā)展，信息技術迭代升級，人工智能技術正在引領人類進入人機協(xié)同、跨界融合、共建共享的新時代。他認為，高校要聚焦人工智能變革中教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，展望科技賦能教育的新愿景，探索人工智能變革教育的新路徑和新方法。

王定華從人工智能對高等教育的挑戰(zhàn)與應用、人工智能助推教師發(fā)展之北外倡議、人工智能助推高等教育改革發(fā)展三個方面進行了詳細的闡述。他指出，人機協(xié)同正在推動教育范式改革，正在促進學科的融合，智慧平臺的交互作用使得辦學資源有了新的變化。人工智能時代高校教師要進行角色轉型，努力成為“學生靈魂的工程師”、“學生自主學習的引導者”和“人工智能技術的駕馭者”。

王定華分享了北外在人工智能助推高校教師建設隊伍工作中的進展和成果。他同時強調，人工智能是人類應共同關注、研究、共享的技術及領域，各國理應增加互信、加強交流、深化融合、減少誤解、共商共建、取得突破，理應讓技術賦能教育，讓智能方便生活，讓人類走向和平。

本次大會得到了中國教育學會的具體指導，楊銀付出席開幕式并致辭。他結合具體工作和研究領域，就國際教育分會深入學習貫徹黨的二十大精神，提出了四點期望，并表示國際教育分會有條件也有能力為解決新時代教育對外開放的重大問題，提供有力理論支撐和高水平咨詢服務。

趙剛主持大會開幕式并致辭。他表示，北外與中國教育學會將持續(xù)深化國際教育交流與合作，共同講好中國教育故事。

大會舉辦了“國際教育成果發(fā)布”的專題活動，專題活動由北京外國語大學外研集團黨委書記、董事長，外研社社長王芳主持。中國教育報刊社編審、國際教育分會副理事長劉華蓉代表主辦單位發(fā)布“2022年度國際基礎教育十大事件”。

踔厲奮發(fā)新征程，勇毅前行向未來。北外國際教育學院與國際教育分會愿與全體教育者攜手共進，為加快建設中國特色、世界水平的教育強國，為推動國際教育高質量發(fā)展貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量！