中國(guó)特色高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)國(guó)際會(huì)議成功舉辦

2023年6月17-18日，中國(guó)特色高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)國(guó)際會(huì)議在深圳舉辦。會(huì)議由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院、中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)主辦，楓葉教育集團(tuán)、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社承辦，深圳市教育學(xué)會(huì)、廣東教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育專業(yè)委員會(huì)、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心提供支持。會(huì)上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院課題組現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布了“中國(guó)特色高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)研究”課題。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)趙應(yīng)生出席開幕式并致辭。他指出，辦出中國(guó)特色的高品質(zhì)學(xué)校，是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必然要求。建設(shè)彰顯中國(guó)特色、具有國(guó)際水平的高品質(zhì)學(xué)校，應(yīng)立足中國(guó)國(guó)情，同時(shí)又要有世界眼光。他提出，通過(guò)高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)，要讓全世界有更多機(jī)會(huì)全面深入了解中國(guó)教育，培養(yǎng)更多傳承中華文明基因、具有國(guó)際視野的時(shí)代新人，不斷擴(kuò)大我國(guó)教育的國(guó)際影響力和話語(yǔ)權(quán)；要在推進(jìn)中國(guó)特色高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)中，不斷探索經(jīng)驗(yàn)，為其他國(guó)家教育改革發(fā)展提供來(lái)自中國(guó)的智慧和方案，為提升我國(guó)參與全球教育治理的能力提供支撐。

楓葉教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)任書良為開幕式致辭。他指出，楓葉教育集團(tuán)作為中國(guó)國(guó)際化教育創(chuàng)新實(shí)踐者，始終在高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的前沿探索，成為中國(guó)本土國(guó)際化課程揚(yáng)帆出海的先行者。

主旨論壇邀請(qǐng)多位中外權(quán)威專家、知名學(xué)者，以全球化視角，匯聚東西方智慧，引領(lǐng)高端思維碰撞，為與會(huì)者帶來(lái)一場(chǎng)國(guó)際化教育理念與成果的學(xué)術(shù)盛宴。北京師范大學(xué)教授張東嬌在題為“高質(zhì)量學(xué)校管理的三組均衡策略”的報(bào)告中指出，高質(zhì)量學(xué)校是高質(zhì)量教育體系基本單位與必備成分，高質(zhì)量教育是框架清晰明確、細(xì)節(jié)精微審美、質(zhì)感飽滿優(yōu)良的教育。UK ENIC首席顧問(wèn)、前首席執(zhí)行官白云在“全球高品質(zhì)學(xué)校課程認(rèn)證”報(bào)告中，圍繞UK ENIC的對(duì)標(biāo)方法、業(yè)務(wù)范圍與專長(zhǎng)、資質(zhì)對(duì)標(biāo)流程等方面，進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

美國(guó)優(yōu)質(zhì)教育評(píng)估認(rèn)證機(jī)構(gòu)Cognia全球高級(jí)副總裁凱姆·侯賽因，圍繞“Cognia對(duì)于全球高品質(zhì)學(xué)校評(píng)估認(rèn)證”展開研討與交流。國(guó)際教育專家、楓葉教育集團(tuán)全球校監(jiān)詹姆斯·畢克，在“高品質(zhì)學(xué)校的國(guó)際認(rèn)證和課程創(chuàng)新實(shí)踐”的報(bào)告中，以楓葉世界學(xué)校課程為例，分享了楓葉教育集團(tuán)在發(fā)展中國(guó)特色國(guó)際教育課程上所做的探索以及目前取得的成果。

6月17日下午至18日上午，會(huì)議舉辦了兩場(chǎng)平行論壇、一場(chǎng)學(xué)校特色發(fā)展論壇。本次會(huì)議邀請(qǐng)了32位中外專家發(fā)言交流，與會(huì)專家學(xué)者和行業(yè)代表通過(guò)主題演講、圓桌討論、課例展示、點(diǎn)評(píng)研討等活動(dòng)，深度詮釋了國(guó)際特色學(xué)校建設(shè)發(fā)展新理念，為深入開展教育國(guó)際化實(shí)踐提供了全新的視角和借鑒。（李晶）