“五彩蔓”課程育人 “漫教育”減量提質(zhì)

一聲聲“中華不振”的嘆息，一遍遍“我輩之人，當(dāng)為中華之崛起而努力讀書”的誓言，革新里小學(xué)五年級四班全班學(xué)生用自己的理解，演繹了新一幕《為中華之崛起而讀書》。12月22日，由北京市教育學(xué)會學(xué)校文化專業(yè)委員會主辦，北京市東城區(qū)教育委員會、史家教育集團(tuán)承辦的史家教育集團(tuán)課程育人體系推進(jìn)中期成果匯報(bào)會上，學(xué)校的原生課程內(nèi)容精彩紛呈。

據(jù)了解，革新里小學(xué)“五彩蔓課程”包括未來探索課程群、文化交往課程群、學(xué)會生活課程群、價(jià)值引領(lǐng)課程群、躍動身心課程群5大課程群。讓大家耳目一新的“解決生活中的時(shí)間問題”課程，就屬于未來探索課程群。

革新里小學(xué)教師張冉通過融入生活中常見的“時(shí)差”問題，巧妙引導(dǎo)學(xué)生自主探究答案，并通過“手電筒照射地球儀”的方式，讓學(xué)生直觀感受時(shí)差產(chǎn)生的原因，進(jìn)而在豐富體驗(yàn)感知的過程中，經(jīng)歷探究實(shí)踐過程，培養(yǎng)問題意識與創(chuàng)新意識，提升學(xué)生思維能力，深化對于時(shí)間的理解。

展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，東城區(qū)教委小教科科長王軍致辭，他回顧了自2021年9月革新里小學(xué)在東城教委整體布局下融入到史家教育集團(tuán)以來，學(xué)校日新月異的變化。

“在雙減政策背景下，減量發(fā)展已成為新時(shí)代首都高質(zhì)量發(fā)展的鮮明特征?！睍?，革新里小學(xué)書記姚輝分享了學(xué)校以“陽光漫教育 五彩蔓課程”為載體的課程育人體系改革經(jīng)驗(yàn)。

在“聚焦減量提質(zhì) 推動教育發(fā)展”訪談沙龍環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、父母代表等，分別以真實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的案例，闡述了學(xué)校課程育人體系改革帶給學(xué)校、教師、學(xué)生的成長與變化。

在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)，北京市教育科學(xué)研究院課程教材發(fā)展研究中心主任王凱，圍繞“兩種顯性的樣態(tài)”和“兩種隱形的力量”對革新里小學(xué)的課程推進(jìn)給予了高度評價(jià)。他指出，革新里小學(xué)將看似相互獨(dú)立的學(xué)科進(jìn)行了群化設(shè)計(jì)，讓課程煥發(fā)了新的生機(jī)和活力。

會上，中國教育學(xué)會副會長王歡宣布，由革新里小學(xué)設(shè)計(jì)的《“小種子成長記”素養(yǎng)手冊》正式發(fā)布。

活動最后，東城區(qū)委教工委副書記尤娜做總結(jié)發(fā)言。她表示，此次匯報(bào)是學(xué)校面對新課標(biāo)新課程新局面新要求，不斷優(yōu)化育人體系、努力探索和實(shí)踐課程改革的一次階段性成果展示，是東城區(qū)落實(shí)大減法、小加法的典型經(jīng)驗(yàn)代表。（王子一鳴）