西安財經(jīng)大學(xué)立體推進黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育

西安財經(jīng)大學(xué)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班緊緊錨定“學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)”總目標(biāo)，堅持效果導(dǎo)向、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、抓好組織實施，運用智慧教學(xué)新技術(shù)，打造學(xué)習(xí)教育新模式，形成“面對面集中學(xué)習(xí)+鍵對鍵模塊測試+點對點針對講解+案對案警示教育”的讀書班學(xué)習(xí)特色，在增強政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力方面取得了階段性效果。

抓實“嚴(yán)”度，突出以案促學(xué)、以訓(xùn)助學(xué)

讀書班堅持將嚴(yán)的基調(diào)貫穿黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育始終，著力在學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容上下功夫。學(xué)校把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，認(rèn)真制定《關(guān)于在全校開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的實施方案》《黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班工作安排》；強化全過程考勤，嚴(yán)肅各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)紀(jì)律，強化以案釋紀(jì)，把教育領(lǐng)域違紀(jì)違法典型案例作為以案說德、以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé)的活教材，幫助黨員干部準(zhǔn)確理解把握《條例》，引導(dǎo)廣大黨員干部對照檢視、自警自?。粡娀?/span>“頭雁效應(yīng)”，聚焦學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的重點、難點等問題，堅持以嚴(yán)的基調(diào)推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同學(xué)校事業(yè)發(fā)展有機結(jié)合，明確工作和生活中的紅線、底線、邊界。

組織學(xué)員結(jié)合學(xué)習(xí)談理解、談體會、談工作，真正把職責(zé)擺進去、把自己擺進去，切實在學(xué)校黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中走在前、作表率，真正做到以案促學(xué)、以訓(xùn)助學(xué)。

拓展“深”度，凸顯數(shù)智賦能、學(xué)習(xí)特色

學(xué)校召開黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育推進會專題部署讀書班工作，依托未來學(xué)習(xí)中心智慧教學(xué)平臺，變傳統(tǒng)會議場地為智慧學(xué)習(xí)教室，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入讀書學(xué)習(xí)全過程，實現(xiàn)干部黨紀(jì)學(xué)習(xí)與數(shù)字化教學(xué)有機融合、政治能力和信息技術(shù)素養(yǎng)同步提升。

學(xué)校利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用新技術(shù)、新平臺開發(fā)《條例》學(xué)習(xí)教學(xué)模塊，將《條例》原文原著轉(zhuǎn)化為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。用智慧教學(xué)平臺賦能讀書班學(xué)習(xí)，形成“學(xué)習(xí)—測試—輔導(dǎo)—研討—總結(jié)”的學(xué)習(xí)閉環(huán)，凸顯學(xué)習(xí)的實效性、時代感和感染力。

專注“細(xì)”度，注重深研細(xì)照、深挖細(xì)糾

讀書班采用大組套小組的模式，以“學(xué)院（部）+部門”的組合方式，將全體處級及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部劃分為五個大組，每個大組劃分若干個學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)、院系級黨組織書記實施，確保學(xué)習(xí)過程面對面、學(xué)習(xí)管理精細(xì)化。

學(xué)校組織學(xué)員緊扣“六項紀(jì)律”進行深入研學(xué)，對照《條例》逐章逐條認(rèn)真研讀，將《條例》新增修改內(nèi)容作為學(xué)習(xí)重點，全面深入領(lǐng)會《條例》修訂的重大意義和精神實質(zhì)，使鐵的紀(jì)律真正轉(zhuǎn)化為自身的日常習(xí)慣和自覺遵循，切實學(xué)出實效。

據(jù)了解，本次讀書班持續(xù)3天，共組織討論15次、學(xué)習(xí)測試3次、重點輔導(dǎo)4次，營造了“邊學(xué)邊測邊解答、邊學(xué)邊思邊研討”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。