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      陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:多舉措促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)

      發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      近年來,陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)深化教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,社會(huì)影響持續(xù)擴(kuò)大,就業(yè)率常年穩(wěn)定在95%以上,形成了“進(jìn)口旺、質(zhì)量高、出口暢”的良性循環(huán),學(xué)校教育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃的生機(jī)和旺盛的活力。

      陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終把就業(yè)工作作為重大的政治任務(wù)抓緊抓實(shí),探索形成了促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的“全、速、前、進(jìn)”四字工作法。

      一是“全”,構(gòu)建“全過程”指導(dǎo)體系,夯實(shí)“全員”就業(yè)責(zé)任。從頂層設(shè)計(jì)到末端實(shí)踐,學(xué)校聚焦學(xué)生全面發(fā)展,以學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,改革教育評(píng)價(jià),推進(jìn)學(xué)分制和“2+1”教學(xué)模式改革,穩(wěn)步實(shí)施厚德育人工程,形成從入校到畢業(yè)、從課堂到上崗的完整教育指導(dǎo)體系,根據(jù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與服務(wù)經(jīng)濟(jì)需要,將專業(yè)從13個(gè)優(yōu)化到47個(gè),不斷增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。同時(shí),落實(shí)就業(yè)“一把手”工程,將高質(zhì)量就業(yè)納入目標(biāo)責(zé)任考核,形成“學(xué)校主抓、部門協(xié)同、校院聯(lián)動(dòng)、全員參與”的良好工作格局。

      二是“速”,校企合作“加速”奔跑,就業(yè)落實(shí)“快速”推進(jìn)。學(xué)校暢通四條就業(yè)主渠道,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生從“能就業(yè)、好就業(yè)到就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變。通過深化校企合作,共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,確保每個(gè)二級(jí)學(xué)院都與企業(yè)共建,每個(gè)專業(yè)都有充足的就業(yè)實(shí)習(xí)崗位;通過強(qiáng)化專升本指導(dǎo),暢通學(xué)歷上升通道,近五年來,學(xué)校專升本上線率始終穩(wěn)定在95%左右;通過加強(qiáng)國(guó)際交流,開辟境外學(xué)歷提升新賽道,17名學(xué)生在韓國(guó)、加拿大和馬來西亞提升學(xué)歷,今年還將選派29名學(xué)生赴韓國(guó)全北大學(xué)開展研學(xué)交流;通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)大賽和實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),先后涌現(xiàn)出了一批“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星”。

      三是“前”,一把手“靠前”指揮,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“前線”作戰(zhàn)。書記校長(zhǎng)帶頭深入企業(yè)、走進(jìn)一線,連續(xù)3年訪企拓崗數(shù)量位居全省第一,累計(jì)拓展工作崗位1500余個(gè);二級(jí)學(xué)院聚合企業(yè)、行業(yè)、校友等,各領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)資源協(xié)同推進(jìn)就業(yè)工作,各專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人將就業(yè)與專業(yè)課程相融合,扎實(shí)開展“就業(yè)育人”專項(xiàng)行動(dòng);各畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任針對(duì)未落實(shí)學(xué)生開展“溫暖幫扶”“愛心指導(dǎo)”“一生一策”精準(zhǔn)幫扶;行政教輔部門保質(zhì)保量提供5-10家就業(yè)單位信息,積極協(xié)調(diào)幫助畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)。

      四是“進(jìn)”,就業(yè)崗位“引進(jìn)”學(xué)生社區(qū),就業(yè)指導(dǎo)“送進(jìn)”學(xué)生宿舍。學(xué)校以“一年級(jí)根植底線、二年級(jí)夯實(shí)基線、三年級(jí)內(nèi)化高線”的分階段、全程化課程指導(dǎo)體系,強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)知。大力開展線上線下、供需對(duì)接活動(dòng),為每屆畢業(yè)生開展網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)10余場(chǎng)、線下大型雙選會(huì)4場(chǎng),各類小型招聘會(huì)、宣講會(huì)上百場(chǎng),全年提供就業(yè)單位2000余家,就業(yè)崗位6萬余個(gè)。學(xué)?!柏?cái)能有我”職業(yè)生涯咨詢工作室獲評(píng)2023年陜西省大學(xué)生職業(yè)生涯咨詢特色工作室,在首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽上獲得省賽5金2銅,在上??倹Q賽上金獎(jiǎng)1枚銅獎(jiǎng)1枚。

      接下來,陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的力度和溫度,為學(xué)生規(guī)劃未來、成就自我、為陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,貢獻(xiàn)陜財(cái)力量

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