安徽省淮北市杜集區(qū)教育局：長三角教育一體化背景下推動校長隊伍專業(yè)化發(fā)展

【中國教育報區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例展示專題】

立足區(qū)情，善于抓住利好政策

近年來，安徽省淮北市杜集區(qū)主動加速融入徐州都市圈，搶抓長三角一體化戰(zhàn)略機(jī)遇，圍繞高端裝備制造、新材料等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打好規(guī)劃契合、設(shè)施匯合、產(chǎn)業(yè)耦合、功能聚合“組合拳”，進(jìn)一步推動政策對接、區(qū)塊鏈接、產(chǎn)業(yè)承接，著力在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)合作、科研創(chuàng)新等方面加快一體化發(fā)展步伐。在此基礎(chǔ)上，杜集區(qū)教育局搶抓機(jī)遇、奮發(fā)進(jìn)取，銳意改革，積極推進(jìn)長三角教育一體化發(fā)展。

視線向內(nèi)，勇于改變現(xiàn)狀深化改革

杜集區(qū)順應(yīng)國家教育改革大勢，從區(qū)屬教育工作開展的若干問題，主動作為，按照“正本源、強(qiáng)投入、建機(jī)制、激活力、樹信心”的總體思路，統(tǒng)籌謀劃，緊抓深化教育改革這一“牛鼻子”，系統(tǒng)推進(jìn)系列重大改革舉措，為全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

2017年-2019年，在教師“無校籍”管理改革之后，遂立即啟動校長職級制改革，全力推進(jìn)校長專業(yè)化建設(shè)?！耙粋€好校長就是一所好學(xué)?！被蛘哒f“一所好學(xué)校必然有個好校長”已成為業(yè)內(nèi)共識。2021年5月，在廣泛征求校長意見的基礎(chǔ)上，區(qū)委、區(qū)政府出臺《關(guān)于推行中小學(xué)校長職級制改革的實(shí)施意見(試行)》。2021年暑期，杜集區(qū)在全市范圍內(nèi)率先推行校長職級制改革，全區(qū)48所公辦中小學(xué)和幼兒園中層及以上校干全員自然解聘，重新競聘上崗。

當(dāng)年，此項(xiàng)改革取得圓滿成功，效果當(dāng)期顯現(xiàn)。各校重新組建了以校長為核心的高效精干團(tuán)隊，建立了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)了專家治校、教育家辦學(xué)，推進(jìn)了杜集區(qū)教育教學(xué)邁入健康發(fā)展的快車道，為促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

對外交流，勤于借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

早年開始，區(qū)教育局即與上海、江蘇、浙江等地多方位接觸，主動融入發(fā)達(dá)地區(qū)教育圈，通過多渠道交流、學(xué)習(xí)，深化教育改革推動全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。以江蘇省徐州市為活動中心城市的淮海教育協(xié)作區(qū)教研活動有著較早的傳統(tǒng)，杜集區(qū)教育局參與也較早。近年來，整合后的徐州淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)教育專業(yè)委員會組織開展了教育年會、教學(xué)研討、班主任論壇等業(yè)務(wù)交流活動，杜集區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)邀參加了部分大型活動。

為進(jìn)一步加大區(qū)校干培養(yǎng)鍛煉力度，推進(jìn)掛職校干管理工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，確保赴滬掛職干部在掛職期間深入實(shí)踐，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干。校園長們通過掛職，認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，使掛職校干進(jìn)一步樹立正確的辦學(xué)思想，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)和管理能力。

從2007年9月開始，每年派校干赴滬掛職鍛煉學(xué)習(xí)，連續(xù)8年，共9期37人。掛職對象為45周歲(女40周歲)以下的中小學(xué)校長。赴上海市黃浦區(qū)教育局（中小學(xué)）掛職時間為每期一個月，全區(qū)符合條件的區(qū)直中小學(xué)校長每人掛職一次。