“人類歷史上的一大壯舉”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 高眾）近日，為探討教育與減貧的關(guān)系，回顧全球教育扶貧領(lǐng)域創(chuàng)新模式和可持續(xù)發(fā)展措施，分享中國教育扶貧的成功實踐與經(jīng)驗做法，教育扶貧國際研討會以線上線下相結(jié)合方式召開。近20位全球知名專家學(xué)者、聯(lián)合國教科文組織等國際組織官員普遍認為，中國為世界減貧事業(yè)作出了巨大貢獻，也為發(fā)展中國家開展教育扶貧工作提供了有益借鑒，希望中國對教育扶貧的經(jīng)驗做法進行系統(tǒng)總結(jié)，與各國開展更多交流合作，攜手推進實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標。

“教育能夠阻斷貧困代際傳遞”

中國教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任田學(xué)軍在開幕式致辭中稱，貧困是人類社會面臨的共同挑戰(zhàn)，消除貧困是聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的首要目標，普及有質(zhì)量的教育是消除貧困的關(guān)鍵基礎(chǔ)。中國實施精準扶貧方略，走出一條中國特色減貧道路，形成中國特色反貧困理論，其中的重要內(nèi)容之一就是將教育作為阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)脫貧致富的根本之策。

聯(lián)合國教科文組織非洲優(yōu)先和對外關(guān)系助理總干事馬多戈對中國減貧事業(yè)的巨大成功表示欽佩。他指出，人類為消除貧困奮斗了數(shù)十年，發(fā)展面向全民、有質(zhì)量的教育對社會發(fā)展具有關(guān)鍵作用。中國的成功實踐表明，教育和技能培訓(xùn)對消除貧困具有基礎(chǔ)性作用，教育能夠阻斷貧困代際傳遞。相信中國作為對教科文組織貢獻最大的合作伙伴之一和創(chuàng)始會員國之一，將為世界提供教育減貧的經(jīng)驗做法。

“中國脫貧攻堅戰(zhàn)所取得的重大成果，給世界各國特別是非洲國家提供了巨大的鼓舞和希望，提振了在非洲地區(qū)通過教育阻斷貧困代際傳遞的決心。”聯(lián)合國教科文組織非洲優(yōu)先部門主任杜越表示，未來，非洲將在新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)升級、教育信息化過程中奮起直追，跟上全球的教育發(fā)展步伐，努力實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標和非盟2030年目標。

多項研究和中國實踐都表明，受過教育的人口數(shù)量是經(jīng)濟增長和減少貧困的關(guān)鍵前提之一。聯(lián)合國教科文組織內(nèi)畢羅辦事處高級專家賈洛指出，教育是最重要的資產(chǎn)，如果青年勞動力多受教育1年，其工資就會增加10%。如果非洲所有兒童都能獲得基本的知識技能培訓(xùn)，1.71億人就能擺脫極端貧困，30%的絕對貧困也將被消除。

“中國教育扶貧舉措值得借鑒”

中國教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞在主旨報告中介紹說，8年來，中國積極貫徹精準扶貧、精準脫貧基本方略，全面打響教育脫貧攻堅戰(zhàn)，取得了決定性成就。中國教育脫貧攻堅的偉大成就，得益于中央政府在教育系統(tǒng)內(nèi)外構(gòu)建起的責(zé)任體系、政策體系、工作體系和監(jiān)督體系，形成了教育脫貧攻堅的中國經(jīng)驗。

對此，瑞典斯德哥爾摩大學(xué)國際及比較教育研究所教授赤那帕認為，中國實施教育精準幫扶，而非“一刀切”的方式，對世界各國開展教育扶貧工作非常有參考意義。中國成功使8億多人擺脫貧困，這是一個了不起的數(shù)字，是人類歷史上的一大壯舉。

在南非約翰內(nèi)斯堡大學(xué)教授、南非總統(tǒng)辦公室國家計劃委員會專員奧特曼看來，中國在教育領(lǐng)域的大力投入,對成功實現(xiàn)脫貧攻堅目標、提高人民生活水平起到了很大作用，中國教育扶貧的舉措非常值得南非政府和教育部門借鑒。

澳大利亞莫納什大學(xué)管理學(xué)院教授尼蘭長期關(guān)注中國教育改革發(fā)展，他高度評價中國學(xué)前教育普及化。他說，在中國，超過八成的適齡兒童都可以接受為期3年的學(xué)前教育，但包括澳大利亞在內(nèi)的很多國家都做不到這一點。尼蘭還特別強調(diào)，數(shù)百萬中國鄉(xiāng)村教師堅守在邊遠貧困地區(qū)，他們的韌性和精神是絕無僅有的，值得全世界尊重和學(xué)習(xí)。

孟加拉國布拉克大學(xué)教授艾哈邁德在討論環(huán)節(jié)指出，中國提前10年實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程減貧目標，同時致力于發(fā)展更公平更高質(zhì)量的教育，是非洲國家、南亞國家等發(fā)展中國家學(xué)習(xí)的典范。

“共同探索減貧與教育互利發(fā)展之道”

研討會上，聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心副主任王力分享了正在編制的《從國際視角看中國教育精準扶貧案例集》，詳細匯報了中國教育扶貧的重點舉措和典型案例，并呼吁各國加強教育扶貧領(lǐng)域的合作交流。

埃及艾爾·凱爾基金會首席執(zhí)行官阿卜杜勒·拉曼表示，埃及采取了和中國類似的教育扶貧策略，給兒童特別是弱勢群體的孩子提供免費基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育以幫助貧困人口獲得脫貧致富的技能。感謝中國對埃及教育減貧工作的支持，希望雙方共同探索減貧與教育互利發(fā)展之道。

東南亞教育部長組織秘書處主任瓦倫蘇埃拉介紹了東南亞各國教育扶貧的做法和經(jīng)驗，呼吁東南亞各國與中國加強合作，進一步完善教育體系，鞏固教育扶貧成果。

聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事賈尼尼認為，教育扶貧與發(fā)展公平包容有質(zhì)量的教育緊密相關(guān)，如果有更多的年輕人能夠完成中學(xué)學(xué)業(yè)，超過4億人口可能會脫貧，全球貧困人口將減少一半以上。她贊賞中國對聯(lián)合國教科文組織國際教育聯(lián)盟的支持，以及為保證教育連續(xù)性做出的積極貢獻。

“中國的巨大成功和世界各地的共同努力讓我們看到，只要有堅定的決心、不懈的努力和科學(xué)的策略，我們就能夠普及教育，就能夠消滅貧困。中國愿深化國際合作與交流，不斷加大對非洲等發(fā)展中國家的支持力度，攜手推進實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標。”中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威在研討會閉幕式上說。