教育部關于做好2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關省、自治區(qū)人力資源社會保障廳，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

黨中央、國務院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。習近平總書記多次對做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出重要指示批示。國務院《“十四五”就業(yè)促進規(guī)劃》明確要求，持續(xù)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。2022屆普通高校畢業(yè)生規(guī)模、增量創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢復雜嚴峻。為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，落實黨中央、國務院決策部署，教育部決定實施“2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動”，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進機制，推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提質增效，促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)?，F就有關事項通知如下。

一、完善市場化社會化就業(yè)促進機制

（一）加強校園招聘市場建設。各地各高校要進一步發(fā)揮校園招聘主渠道作用，切實加強校園招聘市場建設，建立完善就業(yè)資源開發(fā)機制，充分發(fā)揮專職就業(yè)工作隊伍和黨政干部、專業(yè)教師、校友等各方面積極性，千方百計拓展崗位信息來源。高?？赏ㄟ^組團、聯(lián)盟等方式開拓就業(yè)崗位，推動校內校外就業(yè)資源共享。教育部會同相關部門、地方政府，發(fā)揮全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會作用，建設、打造一批全國性、區(qū)域性、行業(yè)性大學生就業(yè)市場。

（二）促進網絡招聘市場建設。教育部升級打造“24365校園網絡招聘服務”平臺，引入優(yōu)質人力資源服務機構、行業(yè)協(xié)會等，深入實施“崗位精選計劃”，推進就業(yè)信息聯(lián)通共享。各地各高校要組織就業(yè)工作人員、畢業(yè)班輔導員和求職畢業(yè)生注冊使用“24365智慧就業(yè)平臺”，加強線上服務聯(lián)動。大力推進校園網絡招聘市場建設，建設維護好本地本校用人單位需求庫、畢業(yè)生求職意向庫等，及時發(fā)布專業(yè)設置和生源信息。積極開展網絡招聘服務，鼓勵用人單位通過線上宣講、遠程面試、網上簽約開展校園招聘，促進線上線下招聘相結合，提高招聘成功率。

（三）鼓勵中小企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生。各高校要為中小企業(yè)進校招聘提供便利，不得設置限制條件。教育部會同相關部門、大型平臺企業(yè)，舉辦“全國中小企業(yè)人才供需對接大會”“全國中小企業(yè)網上百日招聘高校畢業(yè)生”“全國民營企業(yè)招聘月”等活動。各地要積極配合本地相關部門加大對中小企業(yè)支持力度，推動企業(yè)和高校畢業(yè)生用足用好稅費減免、創(chuàng)業(yè)擔保貸款等支持政策，創(chuàng)造更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，對符合條件的高校畢業(yè)生按規(guī)定給予社會保險補貼和職業(yè)培訓補貼。

（四）促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。各地各高校要加大國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策落實力度，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺建設，大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)客空間等要向高校畢業(yè)生提供場地優(yōu)惠和專業(yè)化孵化服務，指導創(chuàng)業(yè)團隊爭取各類創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目落地發(fā)展。辦好中國國際“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，切實發(fā)揮大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作用。建立完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務平臺，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關政策發(fā)布、解讀、項目對接等服務。組織雙創(chuàng)導師深入校園進行政策解讀、經驗分享和實踐指導，支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、到城鄉(xiāng)基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

（五）支持引導靈活就業(yè)。各地各高校要積極挖掘新產業(yè)新業(yè)態(tài)新模式中的就業(yè)機會，引導畢業(yè)生在數字經濟、平臺經濟等多個領域靈活就業(yè)。配合有關部門完善靈活就業(yè)社會保障政策，切實維護高校畢業(yè)生勞動保障權益。組織開發(fā)一些面向市場的培訓項目，開展新興產業(yè)、先進制造業(yè)、現代服務業(yè)等領域新職業(yè)技能培訓，增強畢業(yè)生就業(yè)能力和競爭力。

二、充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用

（六）健全畢業(yè)生基層就業(yè)支持體系。進一步完善并落實畢業(yè)生到基層就業(yè)學費補償貸款代償、考研加分等優(yōu)惠政策，采取有效方式引導更多畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和基層、鄉(xiāng)村振興一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)。組織實施“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等中央基層就業(yè)項目。配合有關部門設立“城鄉(xiāng)社區(qū)專項計劃”“村醫(yī)專項計劃”等相關項目，鼓勵各地結合實際擴大實施地方基層就業(yè)項目。持續(xù)開發(fā)科研助理崗位，增強科研助理崗位吸引力。

（七）做好大學生征兵工作。各地各高校要落實“兩征兩退”改革要求，配合兵役機關制定本地本校征兵工作方案，做好大學生特別是畢業(yè)生參軍入伍工作。按照有關政策規(guī)定，落實退役普通高職（?？疲┦勘庠噮⒓悠胀▽Ｉ菊猩?、退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃等優(yōu)惠政策，研究制定細化方案和實施辦法。密切軍地協(xié)同，加強征兵工作站建設，辦好征兵宣傳教育進校園等活動，暢通入伍綠色通道，進一步推進以高校畢業(yè)生為重點的精準征集，提高畢業(yè)生入伍數量。

（八）促進升學與就業(yè)有序銜接。各地各高校要統(tǒng)籌安排好各類升學考試招生工作時間，碩士研究生招錄工作在2022年5月底前完成，普通專升本和第二學士學位招錄工作在2022年6月底前完成。堅持復合型人才培養(yǎng)定位，加強第二學士學位招生工作，高校教務、招生等部門要加強工作協(xié)同，扎實開展招生宣傳、考試錄取等工作，并納入高校整體工作進行統(tǒng)籌部署。

（九）優(yōu)化招考時間安排。各地教育部門要與相關部門加強協(xié)調配合，統(tǒng)籌推動各地盡早安排機關、事業(yè)單位招聘考試工作和各類職業(yè)資格考試時間，給高校畢業(yè)生離校前留出充足的求職時間。辦好“國聘行動”第三季，發(fā)揮國有企業(yè)穩(wěn)就業(yè)示范作用，并配合國有企業(yè)盡早完成招錄工作。

三、強化就業(yè)指導服務

（十）建立健全就業(yè)育人支持體系。各地各高校要把就業(yè)教育、就業(yè)引導全面納入大學生思想政治教育體系，多種形式開展就業(yè)育人主題教育系列活動，打造一批大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育基地，引導畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。要加強重點領域就業(yè)引導，鼓勵畢業(yè)生積極投身重點地區(qū)、重大工程、重大項目、國際組織等領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。組織開展大學生就業(yè)實踐調查活動，持續(xù)打造“互聯(lián)網+就業(yè)指導”公益直播課，建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導優(yōu)質師資庫，打造一批就業(yè)指導“名師金課”。加強職業(yè)生涯教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，組織舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽活動。

（十一）強化就業(yè)實習實踐。各地各高校要將實習實踐作為促進就業(yè)的重要舉措，納入人才培養(yǎng)方案，深化校企校地合作，開發(fā)更多實習實踐崗位，推動更多畢業(yè)生通過實習實踐實現就業(yè)。鼓勵地方政府、高校和用人單位共同打造一批大學生就業(yè)實習實踐基地。配合落實好將職業(yè)技能提升行動專項資金補貼性培訓對象擴大至普通本科高校、中高職院校的政策，積極組織畢業(yè)年度畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓。

（十二）加強高職畢業(yè)生就業(yè)服務。各地各高校要針對高職百萬擴招畢業(yè)生群體，制定專門就業(yè)工作方案，結合擴招畢業(yè)生生源類型特點，有針對性地分類開展就業(yè)指導服務，引導他們合理調整就業(yè)期望、找準職業(yè)定位，積極主動就業(yè)。支持高職院校緊密結合市場需求，按規(guī)定開展相關職業(yè)技能培訓、項目制培訓等多種形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，并做好職業(yè)培訓補貼政策的銜接工作。

（十三）加強就業(yè)權益保護。各地各高校要配合有關部門積極營造平等就業(yè)環(huán)境，努力消除就業(yè)歧視。在各類校園招聘活動中，不得設置違反國家規(guī)定的有關歧視性條款，不得將畢業(yè)院校、學習方式（全日制和非全日制）等作為限制性條件。加強誠信和安全教育，引導畢業(yè)生誠信求職，樹立遵紀守法意識，防范招聘欺詐、“培訓貸”陷阱等。積極配合有關部門推進畢業(yè)生就業(yè)體檢結果互認。

四、開展重點群體就業(yè)幫扶

（十四）實施宏志助航計劃。教育部組織實施“中央專項彩票公益金宏志助航計劃——全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓項目”，設立“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地”，面向有就業(yè)意愿的畢業(yè)生群體開展線上線下就業(yè)能力培訓，幫助他們提高綜合素質和就業(yè)能力。各地各高校和各培訓基地要精心組織實施，加強政策宣傳，提升項目培訓效果，努力幫助參加培訓的畢業(yè)生實現就業(yè)。鼓勵各地創(chuàng)造條件，推動“宏志助航計劃”覆蓋更多畢業(yè)生。

（十五）完善就業(yè)幫扶機制。教育部組織開展直屬高校與地方高校、東部高校與西部高校就業(yè)對口幫扶，推動區(qū)域間、校際間就業(yè)渠道互補、就業(yè)資源共享。各地各高校要進一步完善就業(yè)幫扶機制，建立就業(yè)困難畢業(yè)生群體幫扶工作臺賬，對低收入家庭、身體殘疾等畢業(yè)生重點群體，按照“一人一檔”“一人一策”開展重點幫扶。

五、完善就業(yè)統(tǒng)計發(fā)布機制

（十六）加強就業(yè)統(tǒng)計核查。完善畢業(yè)生就業(yè)進展報送機制，及時匯總、通報就業(yè)進展情況。全面推廣使用全國高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記與網上簽約平臺，推進畢業(yè)生求職、簽約、登記、查詢、反饋等“一站式”線上辦理。繼續(xù)開展畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測。委托國家統(tǒng)計局開展畢業(yè)生就業(yè)狀況抽樣調查。嚴格執(zhí)行就業(yè)工作“四不準”規(guī)定，確保就業(yè)統(tǒng)計數據真實準確。完善部、省兩級就業(yè)統(tǒng)計舉報機制，開展畢業(yè)生實名查詢反饋，統(tǒng)一公布舉報電話和郵箱。

（十七）健全就業(yè)質量報告制度。高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告要準確客觀全面反映本校畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)工作進展、就業(yè)與招生和人才培養(yǎng)的反饋聯(lián)動等情況。報告相關指標內容要與全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中的數據保持一致。報告經學校校長辦公會、黨委會審議通過后，按信息公開有關要求在每年12月31日前發(fā)布。

六、持續(xù)深化高等教育改革

（十八）推動就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動改革。優(yōu)化學科專業(yè)設置，引導高校重點布局社會需求強、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學科專業(yè)，對就業(yè)率過低、不適應市場需求的學科專業(yè)要及時調整。開展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查，將調查結果作為“雙一流”建設績效評價、本?？平虒W評估、學科評估、專業(yè)設置與管理等重要依據。研制發(fā)布就業(yè)狀況白皮書，發(fā)揮就業(yè)大數據對高校招生計劃安排、人才培養(yǎng)方案調整的作用，不斷提高人才培養(yǎng)和社會需求的契合度。

（十九）實施供需對接就業(yè)育人項目。教育部組織征集相關用人單位對人才培養(yǎng)合作的需求，定期發(fā)布就業(yè)育人項目指南，在定向人才培養(yǎng)培訓、就業(yè)實踐實習基地建設、人力資源提升等方面促進校企供需對接。各地各高校要用好項目資源，強化組織動員，積極對接用人單位，確保項目實施效果。要以實施就業(yè)育人項目為抓手，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)更多實用型、復合型和緊缺型人才。

七、加強組織領導

（二十）落實就業(yè)“一把手”工程。各地各高校要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在突出重要位置，列入領導班子重要議事日程，建立健全主要負責同志親自部署，分管領導靠前指揮，院系領導落實責任，各部門協(xié)同推進、全員參與的工作機制，并納入領導班子考核指標。健全高校領導聯(lián)系走訪用人單位制度，主要領導要帶頭開展走訪。嚴格落實常態(tài)化疫情防控要求，統(tǒng)籌做好疫情防控和就業(yè)工作，既要有效防范疫情風險，也要確保各項促就業(yè)工作有序推進。

（二十一）配齊建強就業(yè)工作隊伍。各地各高校要積極創(chuàng)造條件，認真落實高校就業(yè)機構、人員、場地、經費“四到位”要求，明確相關標準和指標，配齊配強校級專職就業(yè)工作人員，鼓勵在院系專門設立就業(yè)輔導員。要加強就業(yè)工作隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設，定期開展業(yè)務培訓交流，鼓勵就業(yè)指導人員按要求參加相關職稱評審，暢通就業(yè)指導人員職業(yè)發(fā)展渠道。

（二十二）加強就業(yè)工作督促檢查。教育部把畢業(yè)生就業(yè)工作納入省級人民政府履行教育職責評價、直屬高校領導班子年度考核等重要內容，并視情開展對有關省份的就業(yè)專項調研工作，適時通報高校畢業(yè)生就業(yè)進展情況。各地各高校要進一步完善就業(yè)工作督查、通報、約談、問責機制，確保就業(yè)工作落實到位。

（二十三）統(tǒng)籌就業(yè)工作安排。教育部在秋招季、春招季和畢業(yè)季三個就業(yè)工作時段，組織在全國范圍內開展“校園招聘月”“就業(yè)促進周”和“基層就業(yè)出征儀式”系列活動。各地各高校要統(tǒng)籌就業(yè)工作安排，精心組織相關就業(yè)活動。

（二十四）做好就業(yè)總結宣傳工作。各地各高校要廣泛開展就業(yè)宣傳系列活動，深入宣傳國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、各地各高校和用人單位促就業(yè)的好經驗好做法，營造全社會支持畢業(yè)生就業(yè)的良好輿論氛圍。組織開展就業(yè)育人典型案例和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物總結宣傳工作。要認真制定年度工作計劃，做好工作總結，有關進展情況及時報教育部。     

教育部

2021年11月15日