兩高校聯(lián)手為鄉(xiāng)村娃全心“舒心絡(luò)”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 趙紅妍）今年暑期，河北邢臺學(xué)院守敬星空公益團隊和陜西科技大學(xué)源夢公益團隊聯(lián)合發(fā)起“河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)心理健康教育援建項目”，依托兩校心理學(xué)專業(yè)師資和學(xué)生骨干力量為河北鄉(xiāng)村孩子“舒心絡(luò)”。兩校團隊通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐，為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)了一所中小學(xué)心理健康教育示范校。

針對教師、家長和學(xué)生不同受眾群體，兩校此次公益活動主要分為“心理健康教育師資素質(zhì)提升訓(xùn)練營”“科學(xué)家教及親子活動訓(xùn)練營”和“學(xué)生積極心理訓(xùn)練營”三個板塊?！靶睦斫】到逃龓熧Y素質(zhì)提升訓(xùn)練營”，由兩校心理教育專家通過講座、團輔、沙龍等理論加實踐的模式，對河北省威縣和雄縣的基層心理教師分別進(jìn)行為期三天的師資培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教師賦能；“科學(xué)家教及親子活動訓(xùn)練營”，通過開展家庭教育和親子活動，提升當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村家長關(guān)愛孩子心理健康意識；“學(xué)生積極心理訓(xùn)練營”，由來自兩校的20余名專業(yè)學(xué)生志愿者通過開展積極心理團輔，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生體驗積極情緒，正確認(rèn)識自我。

活動期間，兩校團隊發(fā)揮專業(yè)力量，為威縣固獻(xiàn)中學(xué)和北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)（雄安校區(qū)）援建了2間標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室。心理咨詢室從設(shè)計到施工，全程由團隊師生操辦。為確保心理咨詢室的持續(xù)應(yīng)用，團隊專業(yè)教師對心理咨詢室的使用進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，會談區(qū)、閱讀區(qū)、發(fā)泄區(qū)和沙盤區(qū)四大區(qū)域全方位手把手教學(xué)，讓心理咨詢室真正服務(wù)于學(xué)生心理健康教育。訓(xùn)練營以線上線下相結(jié)合的方式定期為農(nóng)村留守兒童提供積極心理品質(zhì)訓(xùn)練、心理知識宣傳、心理咨詢、心理診斷等四方面的“一站式”系統(tǒng)服務(wù)，潛移默化地影響農(nóng)村留守兒童心理活動，提升其心理素質(zhì)水平。

參加此次公益活動的志愿者為了上好課挑燈夜戰(zhàn)進(jìn)行多次模擬訓(xùn)練，在教室打地鋪，自己在食堂做飯，親自設(shè)計裝修心理咨詢室。尤其是8月8號、9號兩天恰逢當(dāng)?shù)卦庥鎏卮蟊┯?，志愿者冒著雨接送學(xué)生。每天晚上，志愿者經(jīng)常工作到凌晨一兩點?？釤岬奶鞖?、簡陋的住宿環(huán)境、高強度的工作，20余名志愿者14天超負(fù)荷運轉(zhuǎn)。通過此次公益活動，志愿者們了解了基層學(xué)校心理健康教育的痛點，鍛煉了從教能力、班級管理能力、人際溝通能力、組織策劃能力、環(huán)境適應(yīng)能力，提高了生活技能，涵養(yǎng)了艱苦樸素意識，塑造了團結(jié)拼搏精神。