“甩手掌柜”

一提起我的老師，一個(gè)身影慢慢清晰、鮮活起來。他，個(gè)頭不到一米七，平時(shí)走路時(shí)總是身板挺直，走起路來輕盈靈活，特別是他的教學(xué)體操示范，總能引來我們的陣陣掌聲，他就是我?guī)煼度甑陌嘀魅渭骟w育老師——張老師！

作為體育老師，張老師很盡責(zé)，沒落下一節(jié)課，我們班排球隊(duì)的訓(xùn)練他也盡心盡力！但是，作為班主任，我們卻不敢恭維，“甩手掌柜”這一稱號(hào)就這么來的！為什么這么說呢？因?yàn)槌松险n之外，我們很少見到他，除非有活動(dòng)要安排，才會(huì)到班里給我們開班會(huì)，會(huì)議時(shí)間也不長(zhǎng)，把要我們做的事情按照條目安排好了，然后就放手讓班干部帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ジ?，然后撂下一句話：“你們自己商量著辦吧，有什么需要我的，盡管找我哈”！然后瀟灑地離去，留下班干部和同學(xué)們就開始忙活起來！這個(gè)“甩手掌柜”真的是挺佛系的！

就在這樣一位佛系的班主任的帶領(lǐng)下，我們班竟然成了“明星班級(jí)”，籃球比賽、女排比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、合唱比賽、新年匯演，總之，只要是有獎(jiǎng)項(xiàng)的活動(dòng)，大都會(huì)被我們班收入囊中，真是拿獎(jiǎng)拿到手軟。不僅如此，我們班進(jìn)入學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)，也是全校最多的……你說說，這個(gè)“甩手掌柜”到底是哪來的福氣，攤上我們班這群優(yōu)秀學(xué)生，真是蛹打呼嚕——撿著了！

后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，張老師的運(yùn)氣真不是撿來的，而是他用心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果！

我來自農(nóng)村，家庭條件不好，為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，才選擇了師范！我家離學(xué)校是最遠(yuǎn)的，為了節(jié)省車費(fèi)，平時(shí)只有到放長(zhǎng)假的時(shí)候才回家一次。

記得那是一個(gè)冬日的黃昏，正值周末，我們宿舍的同學(xué)都回家了，我成了孤家寡人。因?yàn)楹洌?/span>我只能去教室靠窗的地方曬曬太陽(yáng)，看看書，來打發(fā)這無(wú)聊又清冷的周末！快到中午了，我正要出教室回宿舍拿餐具準(zhǔn)備去食堂打飯，一出門便看到張老師走來，我正納悶：“甩手掌柜”大周末的咋來啦？還沒等我反應(yīng)過來，他先開口了：“還沒吃飯吧？走，去我家吃飯，你師母快做好飯了。”我再三推脫，但是，拗不過他，便跟著去了。張老師住在學(xué)校對(duì)面的一座公寓樓，步行5分鐘便到。一進(jìn)張老師家，一陣暖意涌上心頭：他家只有一間屋，臥室、客廳、書房、餐廳都在這間屋里，屋子雖然不大，但收拾得很溫馨，也很整潔。師母已經(jīng)把飯做好，還特地加兩個(gè)菜，做了大米飯，這是平常我們食堂里根本見不到的。吃飯時(shí)，她怕我不好意思，不停地給我夾菜，給我添飯。師母還關(guān)切地詢問我在學(xué)校里的一些情況，并告訴我不要拘束，多吃點(diǎn)兒。家離得遠(yuǎn)，不能?；丶遥院竽憧梢猿碜隹?。班里其他同學(xué)也經(jīng)常來，他們有什么問題，遇見了什么難事都會(huì)來家里找老師商量，討論班里的事。我內(nèi)心感到陣陣的暖意，同時(shí)，也明白了我們班優(yōu)秀的原因。

他了解我們班的每一個(gè)人，當(dāng)我們每個(gè)人遇到問題的時(shí)候，張老師就會(huì)從“甩手掌柜”化身為“貼心大哥”。在你需要的時(shí)候，及時(shí)出現(xiàn)在身邊，為你解決問題，帶給你溫暖！他的班主任工作中，蘊(yùn)藏著教育智慧，就是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后引領(lǐng)。在班級(jí)管理過程中，他主動(dòng)退居幕后，讓學(xué)生自主成長(zhǎng)，甘愿做背后的英雄。遠(yuǎn)處關(guān)注，近處關(guān)懷！這才是真正的師者，一個(gè)懂教育、會(huì)教育的人。

張老師年過半百了，但是，他高尚的師德、非凡的教育智慧一直留在我的記憶中，影響著我的教育教學(xué)！（微山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)東校 蔡蕾）