天津：融通優(yōu)質(zhì)教育資源 推進(jìn)中小學(xué)課程思政建設(shè)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）“全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是中小學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施過程中，要有育人意識(shí)，心中要始終裝有課程思政目標(biāo)。”近日，在天津舉辦的本學(xué)期首場中學(xué)英語“精品教研”活動(dòng)中，北京師范大學(xué)外文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師程曉堂作了題為“課堂教學(xué)中課程思政實(shí)施的教學(xué)策略”的主旨報(bào)告。

據(jù)了解，從20世紀(jì)90年代以來，天津市就在中小學(xué)持續(xù)推進(jìn)德育滲透和學(xué)科德育。近年來，天津立足于解決“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，深入實(shí)施中小學(xué)課程思政建設(shè)工程，堅(jiān)持將價(jià)值引導(dǎo)、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授融為一體，緊緊抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”，在所有中小學(xué)、所有學(xué)科全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，大力推進(jìn)基于課程思政的課堂教學(xué)改進(jìn)、教師能力提升、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)、教學(xué)評價(jià)優(yōu)化和制度機(jī)制創(chuàng)新等五大行動(dòng)，推動(dòng)了重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)深化改革，構(gòu)建形成了“融得自然、講得準(zhǔn)確、聽得起勁、做得到位”的課程思政育人體系，加快形成“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。

此次主題為“中學(xué)英語課程思政教學(xué)實(shí)踐策略研究”的精品教研活動(dòng)，以線上線下結(jié)合的形式召開，全市16個(gè)區(qū)600余中小學(xué)英語教師代表參加。天津外國語大學(xué)和天津外國語大學(xué)教育集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人共同為集團(tuán)“英語名師工作室”揭牌并為工作室主持人頒發(fā)聘書。

在教研論壇環(huán)節(jié)，天津外國語大學(xué)、天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校、天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心有關(guān)專家、教師和教研員介紹了英語課程思政內(nèi)涵、建設(shè)路徑及多措并舉抓課程思政建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)借助大中小優(yōu)質(zhì)教育資源的融通，以及外大集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源分享，聚焦中小學(xué)課程思政有效實(shí)施的關(guān)鍵問題，構(gòu)建起高校、科研院所與基礎(chǔ)教育學(xué)校的教研共同體。未來，各方將進(jìn)一步群策群力、合力攻關(guān)，協(xié)同推進(jìn)中小學(xué)課程思政建設(shè)，不斷提升各學(xué)科課程育人質(zhì)量。