寧波青年學(xué)子探尋共同富裕的“家”密碼 喜迎黨的二十大

“《我家人世間》出版了，我的共富小家的故事面世了，這是我們青年學(xué)子獻(xiàn)給黨的二十大最有意義的禮物……”在黨的二十大即將召開(kāi)前夕，由浙大寧波理工學(xué)院師生合力創(chuàng)作的《我家人世間——浙江學(xué)子筆下的共富小家》面世了。本書收錄了寧波學(xué)子采寫的新聞?wù){(diào)查作品71篇，同學(xué)們以青春視角觀察家庭變遷，用筆端記錄和講述共富小家的生動(dòng)故事，在“行、訪、察、敘、寫”的過(guò)程中，解開(kāi)共同富裕的“家”密碼。

“我采寫的是《轟鳴聲里說(shuō)豐年》，我的爺爺和爸爸經(jīng)營(yíng)著一家五金廠，工廠的轟鳴聲貫穿我的成長(zhǎng)過(guò)程。參與本書的創(chuàng)作，讓我對(duì)共富小家有了更深入的了解，透過(guò)我的共富小家，也讓我看到了一幅更加波瀾壯闊的共同富裕圖景?！眳⑴c本書撰寫的學(xué)生姚夢(mèng)怡說(shuō)，一個(gè)個(gè)小家的富裕匯聚成了大國(guó)在共同富裕上取得的一個(gè)個(gè)豐碩的成果。

和姚夢(mèng)怡一樣，在新書首發(fā)儀式上，學(xué)生黨員及學(xué)生作者代表紛紛上臺(tái)分享自己的“共富”感悟。岳瑞以《杭州升起故鄉(xiāng)的炊煙》為題，講述了父輩從故鄉(xiāng)河南到杭州打拼、扎根的經(jīng)歷，她期待越來(lái)越多的新浙江人在這片土地上努力打拼，把日子越過(guò)越好。董樂(lè)怡以《藏匿在店鋪里的記憶》為題，分享了他們一家經(jīng)營(yíng)店鋪的創(chuàng)業(yè)過(guò)程?！安卦诘赇伬锏挠洃?，不僅有我們家的奮斗歷程，更是心路歷程。富裕的不僅是生活，更是我們的精神世界?！倍瓨?lè)怡感悟道。

“在黨的二十大即將勝利召開(kāi)之際，在浙江吹響奮力推進(jìn)共同富裕和省域現(xiàn)代化‘兩個(gè)先行’號(hào)角之時(shí)，師生合力創(chuàng)作的《我家人世間》出版了，這是一次‘行學(xué)育人’的生動(dòng)實(shí)踐，也是同學(xué)們將‘小我’融入‘大我’投身時(shí)代奮斗場(chǎng)景的一次寶貴經(jīng)歷。”浙大寧波理工學(xué)院黨委書記胡征宇說(shuō)，“新時(shí)代是共富路和新青年雙向奔赴的時(shí)代，希望同學(xué)們能從父輩的身上汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為未來(lái)為祖國(guó)努力拼搏的動(dòng)力，在共同富裕路上展現(xiàn)青春的風(fēng)采?！?/p>

據(jù)了解，《我家人世間》由浙大寧波理工學(xué)院黨委宣傳部、傳媒與法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等師生合力完成，是“行走的新聞”繼《我家四十年》《國(guó)是千萬(wàn)家》《我的小康之家》《浙里是我家》后的第五部聚焦“家”這一微觀單元的田野調(diào)查作品。

“‘國(guó)是千萬(wàn)家，家是最小國(guó)’。一個(gè)家庭的變遷，一個(gè)家庭中幾代人的奮斗故事，很好地折射了中國(guó)社會(huì)的變遷?！闭愦髮幉ɡ砉W(xué)院傳媒與法學(xué)院教師、“家”系列總指導(dǎo)劉建民介紹，近5年來(lái)“行走的新聞”之“家”系列，找準(zhǔn)宏大歷史背景下的家庭敘事這一視角，引導(dǎo)青年學(xué)生講好身邊故事、家庭故事、中國(guó)故事，讓育人成果可見(jiàn)可感。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，浙大寧波理工學(xué)院還發(fā)布了“中國(guó)故事的青年話語(yǔ)”數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)收錄了近5年來(lái)“行走的新聞”之“家”系列的采寫樣本758篇，正式出版收錄346篇，另有學(xué)術(shù)觀察135篇，英文譯文100篇。總字?jǐn)?shù)350萬(wàn)字，正式出版255萬(wàn)字。

“我們將以數(shù)字化的形式多元呈現(xiàn)育人成果?！眲⒔窠榻B，數(shù)據(jù)庫(kù)將以翔實(shí)的素材，豐富的案例，鮮活的話語(yǔ)，成為以青年視角觀察中國(guó)家庭的一個(gè)切口。同時(shí)，也為世界了解中國(guó)打開(kāi)了一扇窗。

據(jù)了解，“行走的新聞”實(shí)踐教學(xué)改革自2007年起已經(jīng)持續(xù)開(kāi)展了16年，共有2000多名學(xué)生參與。特別是近5年來(lái)的“家”系列，緊扣課程思政改革方向，構(gòu)建并創(chuàng)新推進(jìn)以“行、訪、敘、寫”實(shí)踐教學(xué)為核心，專業(yè)教育、實(shí)踐訓(xùn)練、思政育人“三位一體”的新聞傳播人才立體培養(yǎng)模式，獲得浙江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎）