魯毛才讓：雪域高原孩子的好“阿媽”

“在我心中，老師您就像這朵花一樣，特別美麗?！苯衲杲處煿?jié)前夕，甘肅省甘南藏族自治州特殊教育學(xué)校七年級聽障（1）班學(xué)生小雪（化名）把精心制作的手工賀卡送到了校長魯毛才讓的手里，用手語向她表述著賀卡的寓意，雖然無聲，卻深深地觸及魯毛才讓的內(nèi)心，溫暖而又感動！

2011年，魯毛才讓來到甘南藏族自治州特殊教育學(xué)校，這一干就是11年。在孩子們的心里，魯毛才讓不僅是老師，更是他們的“阿媽”。她用愛心、細(xì)心、恒心守護(hù)著雪域高原的每一位“折翼天使”，讓每一朵“花兒”都能燦爛綻放。

讓每顆星星都閃閃發(fā)光

2008年，時(shí)任甘南藏族自治州幼兒園副園長的魯毛才讓在教育局組織下去蘭州考察工作，當(dāng)她走進(jìn)一所特殊教育學(xué)校，看到那些特殊孩子接受到良好的教育時(shí)，她就想，要是甘南藏族自治州的孩子也能有這樣一所特殊教育學(xué)校就好了。

很快，魯毛才讓看到了希望。2010年4月，甘南藏族自治州州委、州政府決定籌建甘南藏族自治州特殊教育學(xué)校，魯毛才讓被委以重任，負(fù)責(zé)籌建事宜。

甘南藏族自治州特殊教育事業(yè)從無到有，艱難出發(fā)，終于邁出了關(guān)鍵性的第一步。

學(xué)?；I建之初，魯毛才讓積極協(xié)調(diào)、多方爭取，確保了投資資金落實(shí)到位和工程如期開工。工程開工后，她又爭取上級支持，想方設(shè)法及時(shí)落實(shí)相關(guān)的配套設(shè)施。

2011年，甘南藏族自治州第一所特殊教育學(xué)校成立了。2013年，學(xué)校開始正式招生，當(dāng)時(shí)全校只有23名學(xué)生。

為了更好地走進(jìn)孩子們的世界，魯毛才讓把學(xué)校當(dāng)成了家，把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，與學(xué)生一起吃、一起玩，努力尋找適合每一個(gè)孩子的溝通方式。

不僅如此，魯毛才讓還奔走各地，虛心向特殊教育專家請教教學(xué)“秘方”，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)、聆聽專家講座。通過一系列的學(xué)習(xí)，魯毛才讓不僅進(jìn)一步掌握了最新的特殊教育信息、更新了教育理念，而且通過專家教、自己學(xué)，熟練掌握了手語，增強(qiáng)了為殘障兒童服務(wù)的能力和意識。

挑燈夜讀、實(shí)踐模擬，和老師們一起討論交流、切磋經(jīng)驗(yàn)，就這樣，魯毛才讓真正走上了特殊孩子的教育和康復(fù)之路。

讓愛浸潤每個(gè)孩子的心田

“面對這些孩子，我總想能不能再多愛他們一點(diǎn)，多教會他們一項(xiàng)技能，未來他們的路就能走得更輕松一點(diǎn)。”魯毛才讓說，她喜歡在守護(hù)的時(shí)光中靜待花開。

針對自閉癥、腦癱、唐氏綜合征等個(gè)案，魯毛才讓在翻閱大量書籍、和同事積極討論、向?qū)＜艺埥痰幕A(chǔ)上，對孩子們進(jìn)行了系統(tǒng)的集體教學(xué)：感統(tǒng)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、應(yīng)用行為分析……面對一個(gè)個(gè)特征各異的學(xué)生和一項(xiàng)項(xiàng)專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，她和同事們不懈努力、不斷探索，慢慢地，孩子們從沉默寡言到字句清晰，從“飯來張口、衣來伸手”到生活自理，從依賴他人到能適應(yīng)社會并自食其力。

魯毛才讓奉行“養(yǎng)成教育”，她先從培養(yǎng)殘障孩子養(yǎng)成文明禮貌的生活習(xí)慣開始，通過精細(xì)化管理和規(guī)范學(xué)生行為，從思想品德教育、心理情感教育、行為養(yǎng)成教育及營養(yǎng)健康幾個(gè)維度，全方位立體化構(gòu)建“養(yǎng)成教育”大課堂。

“平時(shí)老師都會手把手教學(xué)生日常行為習(xí)慣，從向老師問好到整理自己的衣物再到讀書寫字，我們把‘養(yǎng)成教育’貫穿始終，讓愛浸潤每個(gè)孩子的心田?！濒斆抛屨f。

魯毛才讓的努力沒有白費(fèi)。如今，在學(xué)校，孩子們幸福地成長，也接受習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)各種技能。

愿伴隨縷縷陽光一直走下去

“讓每一位殘障孩子‘有學(xué)上、上好學(xué)’是我們所有特教工作者的心愿?！濒斆抛屨f。

為了滿足特殊學(xué)生的特殊需要，在州委、州政府及州教育局的大力支持下，魯毛才讓從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，與全校教職員工齊心協(xié)力，在學(xué)校先后建成了OT訓(xùn)練室、多感官教室、心理咨詢室、感統(tǒng)訓(xùn)練室等近30間康復(fù)功能室，教學(xué)環(huán)境及教學(xué)水平不斷優(yōu)化。

在默默付出的背后，魯毛才讓也用汗水換來諸多榮譽(yù)稱號：全國三八紅旗手、全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、甘肅省骨干教師、甘南藏族自治州領(lǐng)軍人才、甘南藏族自治州第十二次黨代會代表、甘南藏族自治州第五屆名教師……

“一名黨員就是一面旗幟，身為黨員就必須時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用。作為黨代表的我們，身上更是肩負(fù)著黨的信任與人民的囑托?！濒斆抛屨f。

近年來，魯毛才讓不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，還通過思政課、主題交流、觀看愛國影片等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，積極引導(dǎo)廣大教職員工堅(jiān)定立德樹人的信念，深入理解黨的教育方針及其深遠(yuǎn)意義，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，不斷提升教書育人水平。

今年，魯毛才讓當(dāng)選黨的二十大代表。能夠當(dāng)選為黨的二十大代表，魯毛才讓感到這既是一種至高的榮譽(yù)，更是一份不可懈怠的責(zé)任。魯毛才讓說，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循特殊教育規(guī)律，大力促進(jìn)每位學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自立，用愛心、細(xì)心、恒心守護(hù)雪域高原的每一位“折翼天使”。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 鄭芃生）