湖南藍(lán)山：村小成了“愛(ài)的家巢”

“弟弟，快點(diǎn)走，要遲到了?！焙鲜∮乐菔兴{(lán)山縣楠市上下村中心的“留守兒童之家”，成了梁小雨和弟弟梁梓文、梁梓昌的另一個(gè)“學(xué)?！?，每逢周末，姐弟仨都會(huì)早早地起床，準(zhǔn)時(shí)到校打卡。

今年7月，上下村“紅星學(xué)園”正式啟動(dòng)，40余名村里或鄰村的留守兒童聞?dòng)嵍鴣?lái)，成為“紅星學(xué)園”的第一批學(xué)員。此后，每逢周末或節(jié)假日，這里成為留守兒童的另一個(gè)家，孩子們也有了學(xué)本領(lǐng)的好去處。

近年來(lái)，該縣鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校提質(zhì)改造計(jì)劃逐步實(shí)施，幾十年來(lái)佇立在村中心的教學(xué)點(diǎn)“上下村小學(xué)”由于生源逐漸減少、辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)等“老破小”因素，被列為撤并學(xué)校之一。2022年7月30日，該村留守兒童之家——“紅星學(xué)園”在藍(lán)山縣委、縣政府的支持和關(guān)心下正式揭牌，在社會(huì)各界的愛(ài)心資助下，原教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)施被合理有序改造整合，課桌椅和教具煥然一新，舞蹈、書(shū)法等功能室逐漸齊全，甚至裝上了空調(diào)……從前的村小雖然不復(fù)存在，但它的教育文化和內(nèi)涵卻以另外一種形式保留和延續(xù)下來(lái)。

“我們積極發(fā)動(dòng)教師開(kāi)設(shè)了籃球課、勞技手工課、美術(shù)書(shū)法課、健美操課、傳統(tǒng)戲曲等課程，同時(shí)還積極發(fā)動(dòng)社會(huì)愛(ài)心志愿者為村里的孩子免費(fèi)上課。從此，放學(xué)后和周末，村里的孩子們有了樂(lè)園。”藍(lán)山縣楠市中心小學(xué)校長(zhǎng)黃才棟介紹。

上下村的村民梁勤鋒聽(tīng)說(shuō)“紅星學(xué)園”開(kāi)設(shè)后，身為武術(shù)教練和社會(huì)志愿者的他，自發(fā)組織村里的舞獅隊(duì)，將傳統(tǒng)文化舞獅、中華武術(shù)等課程納入周末教學(xué)活動(dòng)中，每到周六下午，“紅星學(xué)園”旁邊的祠堂里便鑼鼓喧天，孩子們卡著鼓點(diǎn)學(xué)起跳、學(xué)攀登，逐漸在鼓聲中大展身手，引來(lái)村民陣陣喝彩。

“跟在學(xué)校上課的時(shí)候不一樣，我們接觸到好多新穎的東西，我最喜歡的是手工課，我弟弟們比較喜歡舞獅課?！绷盒∮昱d高采烈地說(shuō)道。

“光靠中心小學(xué)的師資力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，團(tuán)縣委、關(guān)工委等部門(mén)還為我們聘請(qǐng)了青年講師團(tuán)、紅領(lǐng)巾講師團(tuán)和‘五老’團(tuán)隊(duì)成員定期為孩子們上課。內(nèi)容包括防溺水、防性侵等安全教育，意識(shí)形態(tài)和思想道德建設(shè)，文明行為養(yǎng)成教育等。”黃才棟說(shuō)。在職能部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)、社會(huì)力量逐漸充實(shí)、辦學(xué)條件和師資日趨完善的背景下，“紅星學(xué)園”的課程表日益豐富，成為名副其實(shí)的假日公益“托管”班。

“以前一放假孩子就在家里看電視，要么就跑出去玩，現(xiàn)在孩子有了著落，我們家長(zhǎng)也不用擔(dān)心他們跑去河邊玩了?！绷盒∮甑臓敔斦f(shuō)道。

據(jù)悉，2020年該縣啟動(dòng)教學(xué)點(diǎn)優(yōu)化提質(zhì)建設(shè)以來(lái)，陸續(xù)投入資金400余萬(wàn)元，撤并26所村小，其中改建成公辦幼兒園6所，創(chuàng)辦成留守兒童之家10所。

“我們將以‘紅星學(xué)園’為示范點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘這些停止辦學(xué)村小的積極作用，充分借助社會(huì)各界力量的支持，創(chuàng)新辦學(xué)模式，形成假期公益托管長(zhǎng)效機(jī)制，守護(hù)好教育的‘最后一公里’，為鄉(xiāng)村教育振興提供有力支撐，真正用行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童。”該縣教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)陳賢楚說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 陽(yáng)錫葉 通訊員 李永鋒 楊樂(lè)樂(lè)）