精準(zhǔn)筑牢校園防疫的“信心橋梁”

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)12月12日綜合消息 用好科學(xué)防控手段、強(qiáng)化學(xué)生生活保障……當(dāng)前，新冠病毒致病力已減弱，教育系統(tǒng)的防疫本領(lǐng)則顯著增強(qiáng)。各地教育系統(tǒng)更加科學(xué)精準(zhǔn)地抓好疫情防控，筑牢保護(hù)學(xué)生生命健康安全的校園防線，同時(shí)針對不同學(xué)段學(xué)生群體的實(shí)際困難，及時(shí)回應(yīng)合理訴求，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

建好校園屏障 守護(hù)師生健康

“志愿服務(wù)經(jīng)常靠‘搶’，稍不留意任務(wù)就被‘秒殺’?！睘閷W(xué)生送餐的天津大學(xué)志愿服務(wù)者感慨道。為做好校園疫情防控工作，天津大學(xué)黨委組織部組織衛(wèi)津路校區(qū)駐守教職工組成志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，全力做好一日三餐發(fā)放，抗原檢測試劑盒分發(fā)以及協(xié)助模塊化和離校返鄉(xiāng)核酸檢測等志愿服務(wù)工作。11月至12月，天津大學(xué)累計(jì)918人次教職工參加疫情防控志愿服務(wù)，為守護(hù)平安校園貢獻(xiàn)力量。

把學(xué)生的生命安全和身體健康擺在首位，是教育系統(tǒng)防控疫情的首要職責(zé)。教育系統(tǒng)有3億多師生，涉及無數(shù)家庭。疫情在校園的蔓延，會危及學(xué)生、教師和群眾的生命健康安全。為此，各地教育系統(tǒng)始終從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好校園防控，不斷提高疫情“早發(fā)現(xiàn)”能力。

多舉措筑牢安全屏障。疫情防控期間，蘭州交通大學(xué)教職工入駐校園，化身樓長、樓層長，24小時(shí)值守崗位，承擔(dān)起學(xué)校疫情防控期間包抓公寓任務(wù)。為讓學(xué)生吃上“熱乎飯”，駐樓干部們更將干凈、廢棄的木桿制成“扁擔(dān)”，以便一次挑起幾十份盒飯。

抓好學(xué)生生活保障。學(xué)校出現(xiàn)疫情以來，內(nèi)蒙古呼和浩特市24所高校的近1.4萬名教職工背上行囊，與學(xué)生吃住在一起，盡最大努力為學(xué)生做好服務(wù)保障工作。參與保障的教職工每天走幾萬步為學(xué)生供應(yīng)熱水、配送餐食……

精細(xì)做好服務(wù) 滿足師生需求

學(xué)工部黨支部提供“福師大樹洞君”等全天候心理咨詢服務(wù)；研究生院黨支部制定了研究生入學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試工作方案，積極穩(wěn)妥地推動研究生招生工作的順利開展；網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)中心黨支部組成管理、技術(shù)、運(yùn)維共20余人的網(wǎng)絡(luò)保障隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)不卡頓”……為確保疫情防控期間各類服務(wù)不斷線、業(yè)務(wù)不停歇，福建師范大學(xué)要求學(xué)校各部門凝聚服務(wù)師生“一條心”。

各地教育系統(tǒng)在做好學(xué)生健康保障的同時(shí)，還想方設(shè)法化解學(xué)生困難，用“心”抓好人文關(guān)懷。

加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，筑起溫暖“心墻”。安徽省蚌埠醫(yī)學(xué)院開通疫情防控心理服務(wù)熱線，組織開展線上心理輔導(dǎo)，心理委員培訓(xùn)、心理素質(zhì)拓展、為師生進(jìn)行線上線下心理咨詢。同時(shí)學(xué)校牽頭組織皖北六市（蚌埠、淮北、亳州、宿州、阜陽、淮南）高校心理咨詢專家面向高校師生做好心理工作，持續(xù)提供心理講座、心理支持、情緒疏導(dǎo)等服務(wù)，緩解心理困擾及心理危機(jī)。

開展多樣活動，提升學(xué)生信心。疫情防控期間，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院三號教學(xué)樓作為隔離觀察點(diǎn)，王婧蕙是隔離學(xué)生的臨時(shí)班主任之一，為了緩解學(xué)生在隔離期間的焦慮情緒，王婧蕙和其他教師一起，精心策劃，開展了“疫”一起健身、“疫”起跳舞、家常菜烹飪技巧交流等形式多樣的課程與活動，為學(xué)生送去了關(guān)愛與鼓勵(lì)。

重視學(xué)生就業(yè)，滿足學(xué)生需求。甘肅中醫(yī)藥大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心和各學(xué)院早謀劃、早部署、早行動，主動聯(lián)系用人單位，建立用人單位庫，完成近1000家單位。同時(shí)，采取各種方式引導(dǎo)學(xué)生充分了解就業(yè)形勢，樹立科學(xué)就業(yè)觀，并以線上直播形式為畢業(yè)生解析就業(yè)政策、開展招聘就業(yè)咨詢等就業(yè)服務(wù)。

科學(xué)精準(zhǔn)防控 行動展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)

在中山大學(xué)圖書館、宿舍、自習(xí)室，處處都有老師和學(xué)生共同交流學(xué)習(xí)的笑容。在北校園圖書館、自習(xí)室中，學(xué)生們自覺戴好口罩、間隔就座，認(rèn)真自習(xí)。近日，中山大學(xué)三校區(qū)五校園，優(yōu)化調(diào)整校園疫情防控措施，東校園、北校園迎來“解封”，各校園校門管理優(yōu)化，食堂堂食恢復(fù)，各類學(xué)習(xí)和運(yùn)動場所逐步開放。

加強(qiáng)免疫接種、不斷增強(qiáng)醫(yī)療救治能力、進(jìn)一步提升健康意識和素養(yǎng)……更加科學(xué)的防控舉措不斷出臺。各地教育部門和學(xué)校深刻領(lǐng)會黨中央精神，科學(xué)認(rèn)識病毒變異特點(diǎn)，落實(shí)好校園科學(xué)防疫的基本舉措。

多地近日發(fā)布教學(xué)安排，有序恢復(fù)中小學(xué)線下教學(xué)工作。截至目前，已有重慶市、廣東廣州市、河北石家莊市、新疆烏魯木齊市等多地于12月12日有序恢復(fù)線下教學(xué)。家長和學(xué)生可根據(jù)所在地區(qū)疫情防控和家庭實(shí)際情況，自愿選擇線上或線下學(xué)習(xí)方式。復(fù)課后，中小學(xué)將及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。要加強(qiáng)人文關(guān)懷，積極妥善解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難。

沒有翻不過的山，沒有跨不過的坎。下一步，各地教育系統(tǒng)將繼續(xù)攜手齊心，更加科學(xué)精準(zhǔn)、有序有效地推進(jìn)疫情防控工作。（統(tǒng)稿：中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 王陽 采寫：尹曉軍 王志鵬 陳欣然 黃星 郝文婷 張利軍）