中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 施劍松)11月下旬以來,首都高校進(jìn)入應(yīng)急封閉管理狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)受影響、畢設(shè)有壓力、工作不好找……焦慮的情緒在學(xué)生們心中蔓延。為了幫助學(xué)生們緩解焦慮情緒,北京工業(yè)大學(xué)環(huán)境與生命學(xué)部汽車工程系教授張紅光每天堅(jiān)持用一小時(shí)的時(shí)間,通過視頻會(huì)議的方式,面向課題組的學(xué)生們開設(shè)“空中雜談”活動(dòng),在講故事、閑聊天、話家常的氛圍中,了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生釋放壓力、緩解焦慮,學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)面對(duì)生活中的順境和逆境。
“作為學(xué)生們的導(dǎo)師,不能只注重學(xué)生們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng),也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生們的心理建設(shè)。為學(xué)生們搭建‘空中雜談’這么一個(gè)可以放松傾聽、自由傾訴的平臺(tái),是我的本分,更是我義不容辭的責(zé)任。如果我不去做,或者推托給學(xué)生輔導(dǎo)員和心理教師去做,我會(huì)覺得心里不踏實(shí)?!睆埣t光說,“我想讓被各種焦慮情緒困擾的孩子們都知道,有事兒我們可以一起面對(duì)、一起扛,靜下心來,一切都會(huì)好的?!?/p>
學(xué)生們自愿參加、自愿發(fā)言,是“空中雜談”開設(shè)之初就堅(jiān)持的原則。張紅光說:“這個(gè)平臺(tái)是為了給學(xué)生們釋放壓力、緩解焦慮而開設(shè)的。如果硬性要求學(xué)生必須參加、必須發(fā)言,無形中就會(huì)帶來壓力,那就跟我的初衷背道而馳了?!?/p>
主題“三觀”要正,盡量避談學(xué)術(shù),這是“空中雜談”自開設(shè)之初就堅(jiān)持的又一原則。課題組2019級(jí)博士研究生許永紅細(xì)數(shù)每次“空中雜談”的主題:“無論是張紅光老師自己主講,還是他邀請(qǐng)校友、業(yè)內(nèi)朋友來主講,選擇的主題都是輕松愉快、滿滿正能量的,像體育運(yùn)動(dòng)、人文地理、求學(xué)之路、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、留學(xué)生涯、行業(yè)動(dòng)態(tài)等,都是我們很喜歡的主題,也是這個(gè)時(shí)期我們最需要的主題?!?/p>
三輪21回“空中雜談”不間斷地開展下來,張紅光從來沒有問過學(xué)生們喜不喜歡參加“空中雜談”,也從來沒有刻意觀察過誰來誰不來。因?yàn)樵谒磥?,“問”或者“觀察”,這些都是會(huì)給自己和學(xué)生們帶來焦慮情緒的“壞”因素?!皬拿刻炜捎^的‘上座率’來看,學(xué)生們是喜歡的,因?yàn)檫@里是讓他們內(nèi)心可以平靜下來的港灣?!?/p>
現(xiàn)在,不但張紅光課題組的學(xué)生們喜歡,一些校內(nèi)其他課題組和兄弟高校的師生,看到張紅光朋友圈里關(guān)于“空中雜談”的預(yù)告后,也加入了這一場(chǎng)場(chǎng)可以釋放壓力、緩解焦慮的暢聊。
記者了解到,隨著疫情防控形勢(shì)趨緩,“空中雜談”在不久的將來會(huì)與學(xué)生們暫別。談到未來在人才培養(yǎng)方面的目標(biāo),張紅光的回答很簡(jiǎn)單:“未來幾年,我就想認(rèn)真上好每一門課,善待每一位學(xué)生?!?/p>
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