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      開學(xué)在即,家長(zhǎng)要按下“耐心喚醒”鍵

      發(fā)布時(shí)間:2023-02-02 作者:孫軍 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      “離2023年春季新學(xué)期開學(xué)還有一周時(shí)間,還在趕著看閑書、玩游戲等,小心一開學(xué)‘學(xué)習(xí)就落后了’‘該收心了’‘別玩了、要開學(xué)了’”……臨近開學(xué),許多中小學(xué)生家長(zhǎng)又開始循環(huán)催促“著急上火”,甚至“一刀切”地把孩子喜歡的玩具、iPad等都“沒收”了,可這樣做不僅沒能讓孩子“收心”,反而適得其反更容易激化親子矛盾。為此,通過本報(bào)提醒各位家長(zhǎng)朋友,要在開學(xué)前夕學(xué)習(xí)施行科學(xué)有效的“耐心喚醒”教育模式,引導(dǎo)孩子較快回歸到新學(xué)期的正常學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間作息軌道上。

      據(jù)了解,中小學(xué)生其實(shí)心里有自己的小算盤,很清楚自己假期應(yīng)該做的作業(yè),尤其是對(duì)尚未完成的學(xué)業(yè)任務(wù)也會(huì)忐忑不安。青島市教育局家庭教育處處長(zhǎng)劉方進(jìn)告訴記者,對(duì)此家長(zhǎng)可以提醒孩子逐一、認(rèn)真檢查作業(yè)的完成情況,查漏補(bǔ)缺,高質(zhì)量完成作業(yè),避免將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚,挑燈夜戰(zhàn)、草草應(yīng)付不僅身心俱疲也達(dá)不到練習(xí)效果。同時(shí),注重做到逐漸減少孩子看電視的時(shí)間和次數(shù),小量地、一點(diǎn)點(diǎn)增加孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。春節(jié)期間大多數(shù)孩子通常是晚睡晚起,開學(xué)后按照正常的作息時(shí)間,早上起床時(shí)間要提前不少。家長(zhǎng)應(yīng)該在開學(xué)前7至10天開啟“耐心喚醒”模式,讓孩子執(zhí)行學(xué)校作息規(guī)律,早睡早起,同時(shí)要中午小睡一會(huì)兒,慢慢調(diào)整到正常的狀態(tài)。一旦開始調(diào)整作息規(guī)律,就要嚴(yán)格執(zhí)行。如果孩子實(shí)在起床困難,家長(zhǎng)不要著急把孩子叫醒,而是可以放點(diǎn)輕音樂,輕輕拉開一點(diǎn)窗簾,這些都能幫助孩子早起。

      寒假里比較自由、放松,對(duì)待即將開學(xué)的新學(xué)期中小學(xué)生會(huì)產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的心理變化并及時(shí)給孩子作出調(diào)整。孩子一說“不想上學(xué)”,家長(zhǎng)不要馬上制止或者批判,要允許孩子主動(dòng)表達(dá)、適當(dāng)宣泄自己的情緒。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)小學(xué)生,家長(zhǎng)可以帶孩子一起準(zhǔn)備新書包、新文具盒,這樣可以讓孩子對(duì)開學(xué)保持一定的期待感、新鮮感,一定程度上可以緩解孩子對(duì)開學(xué)的焦慮和抵觸情緒。對(duì)于已經(jīng)步入高年級(jí)的孩子,家長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況,一起制定切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃,制定出各科的進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)。這樣也能讓孩子從小學(xué)會(huì)“以終為始,凡事有計(jì)劃”,不僅能讓他們做任何事都有條不紊,還能提高學(xué)習(xí)效率。

      專家表示,新學(xué)期開學(xué)在即,每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道,不再松松散散,這種心情可以理解,但家長(zhǎng)首先自己要以身作則,如果家庭氛圍回到有規(guī)律的狀態(tài),孩子更容易“進(jìn)入角色”;家長(zhǎng)的耐心陪伴更是孩子安全感和幸福感的來源,和孩子一起面對(duì)開學(xué),會(huì)在一定程度上大大減少孩子對(duì)新學(xué)期的焦慮和不安;家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子傾訴,并給予適時(shí)安撫,同時(shí)要多用正面的情緒去感染孩子,逐漸影響孩子的情緒狀態(tài)。

      新學(xué)期伊始“收心”固然重要,家長(zhǎng)對(duì)孩子還應(yīng)多一分寬容,少一分急躁。在這個(gè)疫情全面放開的寒假,加之新春佳節(jié)走親訪友,心理反差不止孩子有,每位成年人都在所難免。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸,家長(zhǎng)不可操之過急,應(yīng)允許他們?cè)陂_學(xué)前后度過一段緩沖期,慢慢適應(yīng)新學(xué)期的生活。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 孫軍)

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