中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 李澈)醫(yī)學技術(shù)創(chuàng)新在現(xiàn)代化醫(yī)療體系形成過程中發(fā)揮了重要作用,當代醫(yī)學技術(shù)創(chuàng)新需要既掌握醫(yī)學知識又具備技術(shù)研發(fā)能力的高端醫(yī)學技術(shù)人才。全國政協(xié)委員、天津醫(yī)科大學副校長于春水表示,當下我國高端醫(yī)學技術(shù)人才極為短缺,整體醫(yī)學技術(shù)創(chuàng)新能力明顯不足,基于醫(yī)學新技術(shù)研發(fā)的高端醫(yī)療裝備嚴重依賴進口,卡脖子問題普遍存在,解決上述問題的關(guān)鍵,在于高端醫(yī)學技術(shù)人才的自主培養(yǎng)。
于春水說,當下我國高端醫(yī)學技術(shù)人才培養(yǎng)存在缺少引領(lǐng)性政策、現(xiàn)有人才培養(yǎng)體系無法提供足夠支撐、產(chǎn)學研用脫節(jié)等問題。對此,他提出四條建議:
一是制訂“醫(yī)學技術(shù)拔尖學生培養(yǎng)計劃”,通過政策引領(lǐng),鼓勵更多有條件的高校致力于培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新能力的高端醫(yī)學技術(shù)人才。
二是在條件成熟時,推出“未來醫(yī)學技術(shù)學院”或“高水平醫(yī)學技術(shù)學院”建設(shè)計劃,鼓勵高校、研究院所、醫(yī)院和相關(guān)企業(yè)聯(lián)合申報,整合優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源,形成產(chǎn)學研用貫通融合的高端醫(yī)學技術(shù)人才培養(yǎng)基地。
三是進一步豐富醫(yī)學技術(shù)學科研究生培養(yǎng)類型,為有條件的高校增設(shè)學術(shù)型碩士和學術(shù)型博士,以更好適應(yīng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需求,在醫(yī)學新技術(shù)研發(fā)過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
四是組織“高端醫(yī)學技術(shù)人才培養(yǎng)”相關(guān)的研討會議并設(shè)立相關(guān)研究課題,全面深入探討高水平醫(yī)學技術(shù)人才培養(yǎng)方案及培養(yǎng)途徑。
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