西藏自治區(qū)拉薩市第八中學教師李章文事跡材料

李章文，男，漢族，1987年8月生，中共黨員，本科學歷，現(xiàn)任西藏自治區(qū)拉薩市第八中學化學教師、學校辦公室主任。曾被評為2019年度“全國中小學實驗教學能手”、首批自治區(qū)級中小學骨干教師，曾榮獲西藏自治區(qū)中小學實驗教學說課二等獎、西藏自治區(qū)中小學實驗教學說課一等獎。

李章文，男，中共黨員，中學一級教師，2010年8月至今在拉薩市第八中學工作，在擔任化學學科教學的同時先后從事班主任、總務處、教務處、學校辦公室工作，目前是九年級化學教師兼任學校辦公室主任。工作以來，該同志懷著對教育的摯愛，秉承“志存高遠、追求卓越”的校訓，堅持“德高為師，身正為范”的準則，踐行“讓每個孩子得到應有的發(fā)展”的教育理念，扎根教育、以校為家、默默耕耘、無私奉獻，模范履行教書育人職責，擔當人民教師使命，譜寫著一曲新時代黨員教師的贊歌。

李章文同志始終堅守教育初心，落實立德樹人根本任務，注重師德修養(yǎng)，練就過硬政治素質(zhì)，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹黨和國家的教育方針，堅定理想信念，堅決維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，廉潔自律，潛心教學。積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，熔鑄崇高的黨員形象，用心血和汗水書寫著人生的教育理想和追求。十二年來，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀學生，真可謂“桃李滿天下”。

作為一名教師，該同志始終以“四有”好老師為標準，遵循教育教學規(guī)律和現(xiàn)代教育理念。將學生放在首位，關(guān)心愛護學生，以真心換真心；不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的學習能力；教學中以學生為主體，循循善誘、因材施教，做好學生學習的引導者；深入學生，了解學生所思所想，得到學生的信任，用教師的人格魅力感染學生、培育學生。從化學學科出發(fā)，以實驗為基礎，突出化學的趣味性、實踐性、發(fā)散性，形成良好的化學學習方法和習慣，讓學生要學、會學、樂學，做到“春風化雨，潤物無聲”。堅持不放棄每一位學生，多少個午休、課間，總有學生拿著資料走進李老師辦公室開始化學“攻堅”。常有返?？赐罾蠋煹膶W生說道：“這間辦公室是我上初三的時候幾乎天天要來的地方，現(xiàn)在還挺懷念?！倍嗄陙?，李章文同志教學成績優(yōu)異，如2019年授課班級化學成績平均分分別榮獲拉薩市兩個第一名（漢文班、藏文班）；2020年授課班級化學成績平均分分別榮獲拉薩市第一名、第三名；2021年授課班級化學成績平均分分別榮獲拉薩市兩個第一名。該同志成為了學校最受歡迎的老師之一，得到了領(lǐng)導、學生、家長的認可和好評。

李章文老師在教育研究、教學輻射引領(lǐng)方面同樣是標桿。一直以來該同志積極參加各級各類教學研討和講座論壇，虛心向其他教師學習，取長補短，修煉教學功力，長期堅持研讀教育專著、教學論文，學習先進理念，不斷更新自己的教學觀念和方法，通過發(fā)表專業(yè)論文、參與課題研究、開設講座提升自己的專業(yè)能力、學術(shù)水平。該同志在《西藏教育》《西藏科技》等刊物上發(fā)表了《對二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應的實驗教學思考》《淺談化學教學中實驗的運用》《提高西藏初中化學課堂提問有效性的策略》等多篇論文。參與西藏自治區(qū)重大課題“西藏理科教學質(zhì)量提升策略研究”的相關(guān)研究工作。同時積極承擔專題講座和示范課，如2018年參加“區(qū)培計劃——特級教師名教師巡回講學”，同年在拉薩市初中化學教師技能提升培訓項目中開設“中考化學實驗分析”講座；2021—2022年先后到尼木、達孜、當雄、林周、墨竹工卡縣開展示范課和專題講座；承擔2021年和2022年全市關(guān)于“實驗操作考試化學學科監(jiān)考培訓”的講座。多年來，該同志在校內(nèi)外指導培養(yǎng)了一大批青年教師，為他們上示范課、研討課，開設講座，和他們共同磨課，探討教學問題等，促進教師專業(yè)成長。

在總務、教務多年的中層干部崗位上，尤其是2019年任辦公室主任以來，各項工作千頭萬緒，李章文老師勇挑重擔，始終謹記自己教學和管理的雙重職責使命，愛崗敬業(yè)、任勞任怨，無條件服從學校工作安排，經(jīng)常加班加點，學校辦公室的燈在夜晚亮得最多，職稱評審經(jīng)常忙到凌晨一兩點，周末節(jié)假日隨時待命，寒暑假期間隨時有工作要處理理……該同志從不喊苦喊累，腳踏實地，做好了校領(lǐng)導和教師之間的橋梁與紐帶，擔起了學校中堅力量的責任與使命，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，得到了校級領(lǐng)導的充分肯定、全體教職工的大力認可。

青春的歲月中留下了李章文老師奮進的堅實腳步。李章文老師在平凡的工作崗位上，給學生、給教師、給黨員作出了表率。勤奮的耕耘，累累的碩果，李老師認為這只是一個新的起點，只有一如既往、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)、勇毅前行，才能擔當起新時代教育人的使命和責任。我們相信，他的全心付出必將使他的教育事業(yè)更加熠熠生輝！