四川省達(dá)州市通川區(qū)七小新錦學(xué)校教師王仕斌事跡材料

王仕斌，男，漢族，1972年4月出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任四川省達(dá)州市通川區(qū)七小新錦學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)。曾被評(píng)為“享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家”“新時(shí)代全國(guó)中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象”“四川省第九批學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”“四川省第十三批學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”“四川省特級(jí)教師”“四川省首批中小學(xué)名校長(zhǎng)”“四川省首批卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人”，曾被任命為“四川省人民政府專家評(píng)審（議）團(tuán)”成員、“四川省首批名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人”、四川省第十次黨代表和第十一次黨代表。

王仕斌，男，漢族，50歲，中共黨員，研究生學(xué)歷，省首批正高級(jí)教師，現(xiàn)任達(dá)州市通川區(qū)七小新錦學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)，系享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部新時(shí)代中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、全國(guó)教書育人楷模四川候選人、全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)、全國(guó)百佳美育校長(zhǎng)、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省政府專家評(píng)議（審）委員會(huì)成員、省特級(jí)教師、省教育廳首批名校長(zhǎng)鼎興工作室領(lǐng)銜人、省教育廳首批卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、省教育廳正高級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)委員、省教育廳首批中小學(xué)名校長(zhǎng)、省首批中小學(xué)教育專家、省委組織部高層次復(fù)合型人才、省優(yōu)秀校長(zhǎng)、省優(yōu)秀教師、省第十次、第十一次黨代會(huì)代表、達(dá)州市首屆人才市長(zhǎng)獎(jiǎng)獲得者。

在30年的教育教學(xué)實(shí)踐中，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，不忘初心，以教書育人為己任，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，以高尚的師德、深厚的學(xué)術(shù)造詣、精湛的教學(xué)技藝、愛生如子的情懷和精益求精不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，贏得了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的歡迎和學(xué)校、社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，以實(shí)際行動(dòng)展示“最美奮斗者”的風(fēng)采。

扎根山區(qū)教育 青春無怨無悔

1991年8月，19歲的王仕斌走上了三尺講臺(tái)。從那以后的日子里，他與孩子交流心靈，向名家學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)，不斷汲取現(xiàn)代教育的先進(jìn)思想和理念，潛心語文教學(xué)研究，摸索出了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點(diǎn)撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學(xué)法”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主、靈動(dòng)、和諧的“語文課堂生態(tài)”。曾榮獲全國(guó)第四屆小學(xué)語文青年教師賽課二等獎(jiǎng)，四川省第四屆小學(xué)語文青年教師賽課一等獎(jiǎng)第一名，并多次受邀到北京、天津、成都等地講學(xué)，先后10余次在全國(guó)知名高峰論壇上作主題發(fā)言，主持研究國(guó)家級(jí)課題科研課題3項(xiàng)，19項(xiàng)課題獲四川省政府成果一、二等獎(jiǎng)，撰寫的30余篇論文在各級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)或在較高層次的會(huì)議上交流。

付出與回報(bào)牽手，王仕斌的忘我工作、無私奉獻(xiàn)和真誠(chéng)努力，贏得了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也收到迎來了北京、成都等地的名校盛情邀請(qǐng)。

工作調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)不止一次地?cái)[在王仕斌面前，但他依然選擇了站在家鄉(xiāng)的講臺(tái)上，依然每天和他的學(xué)生們一起遨游在知識(shí)的海洋中。他說：“我不后悔，我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)橛写笊綀?jiān)實(shí)的懷抱，有這里的領(lǐng)導(dǎo)、同行和孩子們給我溫暖，給我方向，才有我的今天，我要感謝這片土地，我要將這份感激和感動(dòng)回報(bào)給我的家鄉(xiāng)，我的學(xué)校，我的課堂！”

心中充滿大愛 俯首甘為人梯

“育人的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)同事的愛，對(duì)學(xué)生的愛?！弊鳛樗拇ㄊW(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，四川省小學(xué)語文中心教研組成員的王仕斌俯首甘為人梯，對(duì)自己的學(xué)生和同事傾注了他滿腔的愛。

93年冬天的一個(gè)傍晚，工作勞累了一天的王仕斌，輔導(dǎo)完一個(gè)因病而落下功課的學(xué)生后，天已全黑。在鳳凰山泥濘的小路上，他一手牽著來接孩子的老人，一手牽著父母離異的孩子，一步一步摸索著前行。“孩子，你一定要記住你的王老師啊！”老人轉(zhuǎn)過頭動(dòng)情地說，“王老師，你是難得的好老師，咱孩子碰上你，真是好有福氣??！”

除了愛，王仕斌還十分注重對(duì)孩子的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3年來，許多孩子在全國(guó)、省市區(qū)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

王仕斌不僅給學(xué)生們滿腔的愛，對(duì)年輕教師也是關(guān)愛有加，使得年輕教師在教學(xué)能力上扎實(shí)穩(wěn)步地提高。他指導(dǎo)的青年教師參加各級(jí)賽課獲全國(guó)一等獎(jiǎng)3人，省級(jí)一等獎(jiǎng)15人，省級(jí)二等獎(jiǎng)10余人。如今，在王校長(zhǎng)帶動(dòng)和指導(dǎo)下，已經(jīng)成長(zhǎng)起來和正在成長(zhǎng)的優(yōu)秀教師不計(jì)其數(shù)，他們共同撐起了達(dá)州市教育事業(yè)的一片藍(lán)天。

堅(jiān)持五育并舉 提升育人實(shí)效

工作中，他深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的育人理念，積極探索新時(shí)代未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐路徑，取得了顯著成效。

加強(qiáng)德育滲透，提高育人的針對(duì)性。在學(xué)生中廣泛深入開展愛國(guó)主義教育，狠抓養(yǎng)成教育，強(qiáng)化法紀(jì)教育，以創(chuàng)建文明校園為統(tǒng)領(lǐng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面融入校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)、少先隊(duì)主題活動(dòng)。積極推動(dòng)學(xué)校德育工作改革創(chuàng)新，完成《小學(xué)生德育主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)與應(yīng)用研究》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題16項(xiàng)，多次獲得四川省政府教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)。

豐富活動(dòng)載體，提高育人的實(shí)效性。堅(jiān)持“五育并舉”，充分發(fā)揮好學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地的作用，廣泛開展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)和“除陋習(xí)樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明使者”“文明健康 有你有我”等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將悠久的巴文化和豐富的紅色文化作為德育資源，積極開展“中華經(jīng)典誦讀”和“書法、武術(shù)、戲劇進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)校100余名學(xué)生在四川省詩(shī)詞大會(huì)、藝術(shù)節(jié)等比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

形成輻射帶動(dòng)，提高育人的全面性。探索建立“學(xué)校+”德育模式，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校家委會(huì)，創(chuàng)新舉辦“最美家風(fēng)傳承好家庭”“最美教育合伙人”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的管理中來，形成家校共育合力?！俺B(tài)化開展名師進(jìn)社區(qū)”“道德模范進(jìn)校園”等活動(dòng)，形成了全社會(huì)共同關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)的生動(dòng)局面。

面向未來教育，提高育人的延續(xù)性。立足于未成年奠基工程，為學(xué)生打好“人生底色”，著眼于未來，創(chuàng)新教育實(shí)踐，打造適合學(xué)生終身發(fā)展的“七彩”特色課程，讓學(xué)生擁有健康體魄、和雅氣質(zhì)、科學(xué)精神、藝術(shù)底蘊(yùn)、良好習(xí)慣、美好心靈、開放視野，在多彩的童年生活中，成就幸福人生。

他多次應(yīng)邀在全國(guó)、全省論壇上作學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)分享，所帶領(lǐng)的學(xué)校先后獲得“全國(guó)助殘先進(jìn)集體”“全國(guó)少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)”“全國(guó)文明假日小隊(duì)”“省文明單位”“省校風(fēng)示范學(xué)?！薄笆⌒」竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)踐基地”“省青少年養(yǎng)成教育實(shí)踐研究基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

專業(yè)示范引領(lǐng) 促進(jìn)共同發(fā)展

王仕斌通過自己的努力，在全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域獲得了良好的聲譽(yù)，先后應(yīng)邀在全國(guó)生長(zhǎng)課堂高峰論壇、京蓉深杭“南北四地課堂變革與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升”研討會(huì)、中國(guó)西部教育先鋒論壇、全省教學(xué)共同體大會(huì)等作專題發(fā)言與經(jīng)驗(yàn)分享。王仕斌同志經(jīng)過四川省教育廳的層層遴選，成為首批名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人。作為川東北地區(qū)唯一的一個(gè)名校長(zhǎng)工作室，該工作室以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以凝練現(xiàn)代教育思想、提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主旨，集培養(yǎng)培訓(xùn)、理論研究、實(shí)踐探索和成果推廣等功能于一體的校長(zhǎng)發(fā)展共同體。王仕斌校長(zhǎng)努力打造學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，以專家引領(lǐng)工作室，以科研興辦工作室，以民主建設(shè)工作室，以制度規(guī)范工作室。

王仕斌主動(dòng)謀劃，在工作室開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列的校長(zhǎng)集中研修活動(dòng)，活動(dòng)緊扣新時(shí)代教育主題。目前，王仕斌名校長(zhǎng)工作室共有90名校長(zhǎng)成員，通過工作室形式多樣的研討與實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)達(dá)州、遂寧、南充、廣元、巴中等地區(qū)學(xué)校走特色發(fā)展、品牌發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路。通過輻射引領(lǐng)，王仕斌名校長(zhǎng)工作室成為了培養(yǎng)名校長(zhǎng)、打造名學(xué)校、孵化教育家的搖籃，為提升四川基礎(chǔ)教育的整體質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)面前，惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》《四川教育》《小學(xué)教學(xué)》、四川電視臺(tái)等全國(guó)各大主流媒體均報(bào)道過王仕斌的先進(jìn)事跡。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)和諧校園先進(jìn)集體”“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體”“中華文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位”“全國(guó)青少年科普創(chuàng)新示范?！薄叭珖?guó)教育科研示范?！钡?00多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。