廣東省潮州市湘橋區(qū)城南小學(xué)教師蘇東青事跡材料

蘇東青，女，漢族，1973年7月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)任廣東省潮州市湘橋區(qū)城南小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)。曾榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國先進(jìn)工作者”“特級(jí)教師”“廣東省女職工創(chuàng)新工作室主持人”“廣東省書香校長(zhǎng)”“廣東省新一輪中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室主持人”“廣東省南粵優(yōu)秀教師”稱號(hào)，曾被授予全國““五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/span>

蘇東青，女，1973年7月出生，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，廣東省特級(jí)教師，現(xiàn)任潮州市湘橋區(qū)城南小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)。她情傾教壇31載，用愛心和奉獻(xiàn)詮釋一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是潮州市第十五屆市委委員，廣東省第十二次、十三次黨代會(huì)代表，黨的二十大代表。她雄心如火，用一片丹心譜寫深耕教育的動(dòng)人詩篇，是2022年度全國教書育人楷模64名候選人之一，榮登《中國婦女》封面人物，先后榮獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國先進(jìn)工作者、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國“丁研?huì)”優(yōu)秀科研教師、廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省書香校長(zhǎng)、潮州市高層次人才等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，三次受到習(xí)近平總書記等國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。她是集教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、融人格魅力與專業(yè)特長(zhǎng)于一體的廣東省中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室主持人、廣東省女職工創(chuàng)新工作室主持人、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心和韓山師范學(xué)院兼職教授。主要先進(jìn)事跡如下：

一、立德樹人鑄魂，做教工理想信念引路人

作為黨的二十大代表，蘇東青始終把對(duì)黨忠誠、講政治、作表率放在首位，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做師生理想信念的引路人。她開展宣講、上專題黨課60場(chǎng)次以上，宣講視頻成為潮州市各級(jí)黨組織必學(xué)材料之一，她的優(yōu)秀黨員宣教片榮獲全市一等獎(jiǎng)，主講黨課“重溫百年黨史，賡續(xù)紅色精神”獲全市“十佳精品黨課”，黨建案例獲全市“十佳創(chuàng)新案例”。

她構(gòu)建“大思政”格局，以“核心領(lǐng)航抓融創(chuàng)、培根鑄魂抓學(xué)習(xí)、凝心聚力抓活動(dòng)”為三大抓手，把抓黨建與立德樹人緊密結(jié)合推動(dòng)支部建設(shè)。通過“輸送培養(yǎng)+高校引領(lǐng)+校際聯(lián)動(dòng)”的方式，利用廣東省蘇東青名校長(zhǎng)工作室的平臺(tái)，探索廣東省校本研修示范學(xué)?！耙豢埔徊摺薄耙粠熞活}”培育新模式，以黨組織和黨員教師的“小互動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)校與韓山師范學(xué)院及珠三角等周邊地區(qū)名校實(shí)現(xiàn)“大聯(lián)動(dòng)”，打造“四有五雅”好老師團(tuán)隊(duì)。她以教育特有方式抗擊新冠疫情，深入開展社區(qū)防疫宣傳、開發(fā)抗疫教育云端課程……確保師生健康與教學(xué)質(zhì)量“雙保障”，有力推進(jìn)學(xué)校黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)“雙融合”。

二、躬身潛心實(shí)踐，做團(tuán)隊(duì)教學(xué)科研引路人

出身于教育世家的蘇東青，從1994年作為潮州市首個(gè)承擔(dān)“廣東省語文活動(dòng)課研究課題”實(shí)驗(yàn)教師開始，多次參加市區(qū)語文教學(xué)比武，且均獲一等獎(jiǎng)，到全市巡回上示范課，在全國丁研會(huì)上展示的課改經(jīng)驗(yàn)范型受到時(shí)任國家督學(xué)和全國教育同行的好評(píng)。她主持承擔(dān)的16項(xiàng)科研課題有9項(xiàng)獲國、省、市課題成果一、二等獎(jiǎng)；撰寫的50多篇論文在國、省級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)；參與《小學(xué)生新課程閱讀精品系列——古詩詞100首》《語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)》《潮汕文化讀本》等6套全國發(fā)行的教材讀物編寫；多次受邀為廣州、梅州、陽江、潮汕等省級(jí)師資培訓(xùn)上課，在省市教育論壇上做特色推廣……她用執(zhí)著的愛詮釋何為“為人師”，何以“為人師”，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，中央電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)、《中國教育報(bào)》、《中國婦女》、《南方日?qǐng)?bào)》等媒體都曾對(duì)蘇東青同志的事跡作過報(bào)道。

三、創(chuàng)新雅實(shí)教育，做師生文化自信引路人

在辦學(xué)育人的天地里，蘇東青堪稱一名“闖匠、巧匠、能匠”，打造了一個(gè)個(gè)教育“首創(chuàng)”：

1、開創(chuàng)“黨建+特色”雅實(shí)教育品牌。她以“雅正崇實(shí)，尚美立品”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“德雅潤(rùn)人生、言雅傳文明、字雅承經(jīng)典、博雅志高遠(yuǎn)、藝雅揚(yáng)個(gè)性、心雅養(yǎng)大氣”的“六雅學(xué)子”為目標(biāo)，創(chuàng)造性構(gòu)建了“三引三創(chuàng)”推動(dòng)黨建與特色辦學(xué)深度融合的“實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健焙汀鞍倌挈h史、百年校史、紅棉文化”辦學(xué)特色三融合的“城南經(jīng)驗(yàn)”，凝練教育精神譜系，樹立文化自信。廣東省黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組先后到她所任職的湘橋區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和城南小學(xué)檢查，均對(duì)學(xué)?！包h建+特色”的創(chuàng)造性、扎實(shí)性、有效性給予高度評(píng)價(jià)，并將其作為先進(jìn)典型向全市、全省推廣。

2、創(chuàng)新“智慧+個(gè)性”三雅培養(yǎng)路徑。她聚焦個(gè)性發(fā)展，實(shí)施“雅境鑄魂、雅行固本、雅慧養(yǎng)氣”三大智慧工程，推動(dòng)學(xué)校開展諸多積極有效的教學(xué)改革：通過“融雅、尚雅、樂雅”三階課程重構(gòu)，精心為學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)特的成長(zhǎng)路徑；緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，舉辦“一帶一路”模擬游學(xué)之旅；注重文化傳承，舉辦詩詞音樂節(jié)，讓古詩詞可唱可吟，在北京大學(xué)陳平原等教授的指導(dǎo)下編寫“潮文化”教材；開潮州市“警家?！敝驹改Ｊ街群?，打造文明交通風(fēng)景線；因地制宜開發(fā)科創(chuàng)特色精品課，成為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)首個(gè)省級(jí)航空航天特色學(xué)校、全國青少年模擬飛行科學(xué)素質(zhì)等級(jí)考試中心；以“無墻公?！蹦Ｊ酱龠M(jìn)“校家社”聯(lián)動(dòng)合育，成立首個(gè)“百名大師校園非遺工作室”，共建開發(fā)“一級(jí)一非遺”“一班一特色”“一年一體操”“一天一樣態(tài)”紅棉課后100多個(gè)項(xiàng)目式活動(dòng)課程，五育融合，以“雙減”促“雙提”，匠心獨(dú)運(yùn)把師生帶到了一個(gè)個(gè)看似不可能的“教育新天地”，以“雅實(shí)小教育”推動(dòng)“社會(huì)大教育”，所在學(xué)校被授予“全國家長(zhǎng)示范學(xué)?！薄叭珖思t旗集體”等50多項(xiàng)榮譽(yù)，各界好評(píng)如潮，社會(huì)反響良好。