教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦新）近日，教育部會同國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部，印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》（以下簡稱《改革方案》），就調整優(yōu)化高等教育學科專業(yè)設置工作做出部署安排。

《改革方案》全面貫徹落實黨的二十大精神，進一步落實黨中央、國務院關于深化新時代高等教育學科專業(yè)體系改革的決策部署，加快調整優(yōu)化學科專業(yè)結構，推進高等教育高質量發(fā)展，服務支撐中國式現(xiàn)代化建設。

《改革方案》強調，學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革要面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，引導高校在各自領域爭創(chuàng)一流，走好人才自主培養(yǎng)之路?！陡母锓桨浮诽岢隽朔諊野l(fā)展、突出優(yōu)勢特色、強化協(xié)同聯(lián)動的改革思路和原則，明確了到2025年的相對量化的近期目標和到2035年的遠景目標。

《改革方案》堅持問題導向，聚焦人才培養(yǎng)，明確學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革改什么、怎么改、誰來改。針對學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革的三大主體，圍繞學校層面怎么規(guī)劃設置、省級層面怎么統(tǒng)籌管理、國家層面怎么宏觀調控，提出一系列有針對性、可操作的改革措施。學校層面，要加強學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快推進一流學科建設，深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科和基礎學科專業(yè)建設，完善學科專業(yè)建設質量保障機制。省級層面，要加強學科專業(yè)設置統(tǒng)籌、嚴格學科專業(yè)檢查評價、開展人才需求和使用情況評價。國家層面，要切實發(fā)揮學科專業(yè)目錄指導作用、完善學科專業(yè)管理制度、加強學科專業(yè)標準建設和應用、強化示范引領、實施“國家急需高層次人才培養(yǎng)專項”、加強專業(yè)學院建設、健全學科專業(yè)調整與人才需求聯(lián)動機制。

《改革方案》要求各地各高校根據(jù)改革方案，結合本地本校實際，“一校一案”研究制定學科專業(yè)改革實施方案，并結合年度學科專業(yè)設置，每年報告實施方案落實情況。