首屆基礎(chǔ)教育湖湘論壇召開(kāi)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 唐亞慧 王可心 記者 陽(yáng)錫葉）4月15日，首屆基礎(chǔ)教育湖湘論壇在湖南省湘潭市舉辦。來(lái)自全國(guó)各地的教育“大咖”集聚湖南科技大學(xué)，見(jiàn)證湖南科技大學(xué)師范學(xué)院、基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院揭牌。此次論壇以“聚焦高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，凝聚業(yè)界力量，聚焦我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展、教師教育體系建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行集中研討。

黨的二十大對(duì)基礎(chǔ)教育有哪些新的戰(zhàn)略部署？推動(dòng)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展需要落實(shí)哪些工作任務(wù)？教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛深度闡釋了基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略地位與發(fā)展成就并對(duì)2023年基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作任務(wù)進(jìn)行介紹。他表示，基礎(chǔ)教育是國(guó)民教育體系的根基，是幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印钡年P(guān)鍵階段，必須把加強(qiáng)黨對(duì)基礎(chǔ)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證，全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，堅(jiān)持“四項(xiàng)重大原則”，聚焦實(shí)現(xiàn)更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展格局基本形成，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

針對(duì)全國(guó)師范教育如何更好賦能基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的問(wèn)題，呂玉剛指出，一是積極宣傳黨和國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育的重大政策；二是研究破解基礎(chǔ)教育發(fā)展所面臨的重大問(wèn)題；三是培養(yǎng)好有情懷、高素質(zhì)、專業(yè)化的人民教師；四是深入一線積極參與指導(dǎo)基礎(chǔ)教育改革工作，為提高教育質(zhì)量提供師范大學(xué)的智慧。

教師教育體系是人才培養(yǎng)體系的上游體系，也是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中的核心體系。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)周洪宇為建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系“開(kāi)藥方”。他指出，建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系要在關(guān)鍵點(diǎn)上發(fā)力。一是根據(jù)教育發(fā)展需要，提升培養(yǎng)培訓(xùn)體系的層次；二是注重協(xié)同創(chuàng)新，建立開(kāi)放協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的教師教育體系；三是加大對(duì)落后地區(qū)所需教師的定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn)，推進(jìn)區(qū)域協(xié)同發(fā)展；四是確定教師教書(shū)育人素質(zhì)目標(biāo)，通過(guò)質(zhì)量保障體系建設(shè)嚴(yán)把培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量；五是建設(shè)教師教育學(xué)科專業(yè)體系，保證教師教育者的素質(zhì)與投入；六是構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”教師教育體系，以信息化助力教師教育發(fā)展。

“今日中國(guó)教師，不僅需要有基本教學(xué)素養(yǎng)，更需要有中國(guó)視野、有文化擔(dān)當(dāng)、有生命襟懷……”何如培養(yǎng)有靈魂的教師？湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)劉鐵芳從師范通識(shí)教育根本目標(biāo)、基本路徑等方面指出，要深化教育理解，擴(kuò)展教育責(zé)任，給教育實(shí)踐鑄魂，以深度的文化自覺(jué)超越碎片化、表淺化、裝飾化的教師素養(yǎng)，成為有靈魂的教師。

教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的基礎(chǔ)工程。湖南省委教育工委委員、湖南省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)劉靜就基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行解讀。他指出，辦好人民滿意教育的價(jià)值期待、人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代訴求、人口變化對(duì)提升教師質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)發(fā)展能力已經(jīng)成為教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。近年來(lái)，湖南省在基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作上持續(xù)發(fā)力，積極探索新的發(fā)展路徑與措施，堅(jiān)持黨對(duì)教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)的制度，持續(xù)深化教師管理體制綜合改革，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

論壇召開(kāi)之際，湖南科技大學(xué)師范學(xué)院、基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院順利揭牌。