引得進(jìn)、留得住、用得好 重慶大學(xué)這樣打好“人才牌”

人才是高質(zhì)量推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵所在，也是高校未來發(fā)展的潛力所在、希望所在。近年來，重慶大學(xué)緊密圍繞“世界一流大學(xué)”建設(shè)目標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才的人才發(fā)展體制機(jī)制，聚厚德篤行之英才，建完備弘深之大學(xué)。

5月22日上午，2023第四屆“全國主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”走進(jìn)重慶大學(xué)，來自全國40余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體記者，近距離解讀重慶大學(xué)做好新時代人才引育工作的新實踐。

突出“高精尖缺”導(dǎo)向

構(gòu)建人才引育金字塔

大力實施人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量。重慶大學(xué)全面推進(jìn)“極具優(yōu)勢、條件清晰、目標(biāo)明確”的人事人才體制機(jī)制改革，“吸引、留下、發(fā)展”，用極富競爭力的待遇條件吸引人才，用清楚明了的職業(yè)發(fā)展留住人才，用完善的體制機(jī)制激發(fā)人才蓬勃生長的內(nèi)生動力。

2019年，學(xué)校制定“3+7”人事人才政策，構(gòu)建起多層次、多維度、系統(tǒng)性的人才隊伍發(fā)展制度體系，有重點(diǎn)、有針對性地匯聚培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，進(jìn)一步釋放了教學(xué)科研活力。通過打造“四層次七類別”人才引育金字塔崗位體系，在人才引進(jìn)工作中突出“高精尖缺”導(dǎo)向，下大力氣引進(jìn)具有國際領(lǐng)先水平的海內(nèi)外優(yōu)秀拔尖人才和人才團(tuán)隊；另一方面，堅持引育并重，人才體系中部分重點(diǎn)崗位對校內(nèi)教師同樣開放，旨在引進(jìn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年人才，為其搭建良好的事業(yè)平臺，助力人才發(fā)展。

2021年中央人才工作會議以來，學(xué)校不斷創(chuàng)新人事人才工作機(jī)制，探索建立人才特區(qū)，進(jìn)一步加大“放管服”力度，推動“院辦?！备母?，充分發(fā)揮學(xué)院作為人才發(fā)展的主體核心作用。

2019年至今，學(xué)校引進(jìn)專任教師795人，培育各類國家級人才140人次。同時，在重慶市政府的資助下，重慶大學(xué)大力吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才來校開展博士后研究工作，先后錄用博士后青年人才1556人。

招賢納士

加速打造“全球人才蓄水池”

通過選聘人才專員、定點(diǎn)精準(zhǔn)招聘、拓寬引才渠道等，重慶大學(xué)全方位創(chuàng)新引才工作舉措，多途徑增強(qiáng)引才工作實效。

2022年，學(xué)校選聘了一批具有學(xué)科專業(yè)背景的校內(nèi)人才專員，通過人才工作例會、工作培訓(xùn)會等方式，不斷提升人才引育工作能力水平。在機(jī)械、電氣等學(xué)院試點(diǎn)實施“弘深啟航學(xué)者”定點(diǎn)精準(zhǔn)招聘，搶抓頂尖博士人才；建立多層次的引才體系，以重慶新型儲能材料與裝備研究院、卓越工程師學(xué)院等為試點(diǎn)，探索立體化的人才引育結(jié)合新范式；利用全球大數(shù)據(jù)人才系統(tǒng)、第三方人才機(jī)構(gòu)等途徑，多維篩選、逐層繪制全球人才圖譜，精準(zhǔn)定位潛在引才目標(biāo)，加速打造“全球人才蓄水池”。

學(xué)校還深化與第三方人才機(jī)構(gòu)合作，不斷拓寬引才渠道，打造高效多維融媒體傳播矩陣。統(tǒng)籌線上“云招聘”和線下宣講，舉辦多場面向全球不同國家和不同學(xué)科的云端招聘會，數(shù)千名優(yōu)秀青年學(xué)者在線參會。每年2次舉辦重慶大學(xué)海內(nèi)外優(yōu)秀青年學(xué)者論壇，吸引全球多個國家和地區(qū)的優(yōu)秀青年學(xué)者齊聚云端。組織并參加多種人才招聘活動，多措并舉推進(jìn)引才工作落到實處。

營造“近悅遠(yuǎn)來”人才生態(tài)

形成引才聚才“強(qiáng)磁場”

“功以才成，業(yè)由才廣”。

如何讓人才更有才？重慶大學(xué)以“學(xué)校引領(lǐng)—學(xué)院主導(dǎo)—個人研修”的方式，持續(xù)開展教師培訓(xùn)、教學(xué)改革、研究交流、質(zhì)量評估、咨詢服務(wù)等各項工作，讓一批青年創(chuàng)新人才“冒尖”出來，在科研與教學(xué)一線當(dāng)主角、挑大梁，發(fā)揮最大潛能，創(chuàng)造優(yōu)秀成果。在基礎(chǔ)學(xué)科、國家重點(diǎn)實驗室、大科學(xué)裝置、前沿交叉學(xué)科中心等，建立人才特區(qū)，創(chuàng)新用人模式，賦予平臺或團(tuán)隊負(fù)責(zé)人更多自主權(quán)，打造敢于攻堅克難的高水平攻關(guān)團(tuán)隊。

同時，學(xué)校持續(xù)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，推動建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系，積極營造“近悅遠(yuǎn)來”的人才發(fā)展氛圍。學(xué)校自然指數(shù)排位逐年大幅提升，2022年位居全球高校第80名，反映其國際高質(zhì)量基礎(chǔ)研究能力和科研水平均得以快速提升。與此同時，世界一流學(xué)科的打造也帶動了一批優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)化建設(shè)。學(xué)校7個學(xué)科進(jìn)入軟科中國最好學(xué)科前10%，其中4個學(xué)科進(jìn)入前5%；9個學(xué)科進(jìn)入軟科世界一流學(xué)科前100名，其中7個學(xué)科進(jìn)入世界前50名。

下一步，學(xué)校將聚力打造國家戰(zhàn)略科技力量，在人才梯隊配置、科研條件支持、管理機(jī)制配套等方面開展更高水平的人才隊伍建設(shè)，加速海內(nèi)外高層次人才聚集，讓高層次人才成為驅(qū)動“雙一流”建設(shè)新引擎。