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      院士專(zhuān)家共話“數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能鄉(xiāng)村振興”

      發(fā)布時(shí)間:2023-07-14 作者:諶亮軍 匡芹 方媛 劉盾 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 諶亮軍 匡芹 方媛 記者 劉盾)近日,數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能鄉(xiāng)村振興暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究中心2023年度學(xué)術(shù)研討會(huì)在廣東開(kāi)放大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知名院士、專(zhuān)家、學(xué)者和企業(yè)代表,圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)化、管理數(shù)據(jù)化、服務(wù)在線化等問(wèn)題展開(kāi)討論,為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)深度融合,助力鄉(xiāng)村振興出謀劃策。

      “當(dāng)前農(nóng)業(yè)已進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代,智慧農(nóng)業(yè)是未來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。”中國(guó)工程院院士、國(guó)家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心主任趙春江表示,智慧農(nóng)業(yè)融合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、信息技術(shù)、智能裝備等生產(chǎn)力要素,呈現(xiàn)高質(zhì)量、高效率、高效能等特征,為促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮重要作用。趙春江建議,推動(dòng)實(shí)施智慧農(nóng)業(yè)與數(shù)字農(nóng)村建設(shè)工程,推進(jìn)數(shù)字農(nóng)業(yè)工程、數(shù)字富民工程、數(shù)字鄉(xiāng)村工程建設(shè),打造農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)平臺(tái)。

      加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó),在微觀層面應(yīng)如何發(fā)力?華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家農(nóng)業(yè)制度與發(fā)展研究院院長(zhǎng)羅必良認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的有機(jī)銜接是一個(gè)關(guān)鍵的著眼點(diǎn)。因此,他建議,對(duì)于小規(guī)模農(nóng)戶以及年輕農(nóng)戶,可以引導(dǎo)其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的使用,增加農(nóng)業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)交易平臺(tái)等的接入率和問(wèn)詢率,縮小農(nóng)戶群體間的數(shù)字鴻溝。

      實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,離不開(kāi)高素質(zhì)數(shù)字化人才的培養(yǎng)。廣東開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)劉文清表示,學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)農(nóng)村電子商務(wù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新興專(zhuān)業(yè),與阿里云計(jì)算有限公司共建數(shù)字商業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,深化校企合作、產(chǎn)教融合,提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí),學(xué)校采用“學(xué)院+分院+教學(xué)點(diǎn)(基地)”辦學(xué)模式,省地共建鄉(xiāng)村振興學(xué)院,聚焦鄉(xiāng)村振興發(fā)展難題和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),開(kāi)展產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展等實(shí)用技術(shù)技能培訓(xùn),把辦學(xué)體系延伸到鎮(zhèn)村,把教育服務(wù)送到田間地頭。

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