河南省實施人工智能教育“五大行動”

中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 延軍）為加快構(gòu)建中小學(xué)新一代人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，日前，河南省教育廳印發(fā)通知，將實施人工智能教育“五大行動”，再創(chuàng)建一批人工智能教育實驗區(qū)和人工智能實驗校，助力“數(shù)字河南”建設(shè)。

其中五大行動包括：人工智能教育新基建行動、人工智能教育課程體系建設(shè)行動、人工智能教育融合創(chuàng)新行動、師生人工智能素養(yǎng)提升行動和人工智能教育品牌創(chuàng)建行動。按照計劃，河南省在已創(chuàng)建的首批14個中小學(xué)人工智能教育實驗區(qū)、200所中小學(xué)人工智能教育實驗?；A(chǔ)上，到2024年，再創(chuàng)建50個人工智能教育實驗區(qū)和500所人工智能實驗校；到2026年，培育20個人工智能教育示范區(qū)和200所人工智能教育示范校；到2030年，培育100個人工智能教育示范區(qū)和1000所人工智能教育示范校。

加強人工智能教育，師資隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。河南省將整合高校、科研機構(gòu)、社會力量等資源，通過聯(lián)合聯(lián)辦等多種方式，逐步實現(xiàn)每校不少于2人的人工智能教育教師配置，打造滿足全省人工智能教育需要的師資隊伍。

為促進中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)提升，河南省將結(jié)合人工智能的前沿技術(shù)與發(fā)展趨勢，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人工智能的基礎(chǔ)原理與技能，感悟人工智能學(xué)科方法與學(xué)科思想，實施人工智能素養(yǎng)評估，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。同時，還將通過科技節(jié)、夏令營、研學(xué)活動等形式，積極開展形式多樣的人工智能科技創(chuàng)新實踐，為省級、國家級、國際性競賽遴選輸送種子選手。