教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)（粵港澳大灣區(qū)）在廣州召開(kāi)

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）7月22日，教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)（粵港澳大灣區(qū)）在廣東廣州舉行。廣東省委書(shū)記黃坤明，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席并講話(huà)。廣東省委副書(shū)記、省長(zhǎng)王偉中，主題教育中央第七指導(dǎo)組組長(zhǎng)王建軍、副組長(zhǎng)陳海波，廣東省委常委、宣傳部部長(zhǎng)陳建文、副省長(zhǎng)王曦出席會(huì)議。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖主持會(huì)議，并在會(huì)前與王曦代表雙方簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

黃坤明代表省委、省政府向大會(huì)召開(kāi)表示熱烈祝賀，向教育部、兄弟省（區(qū)）、香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)以及廣大教育界、科技界人士對(duì)廣東的關(guān)心支持表示衷心感謝。他說(shuō)，千百年來(lái)，廣東人民在嶺南大地上繁衍生息、一路向前，教育始終發(fā)揮著啟智潤(rùn)心、培根筑魂的重要作用。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東教育事業(yè)親切關(guān)懷、諄諄教導(dǎo)，在今年4月視察廣東期間要求廣東在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列，賦予粵港澳大灣區(qū)“一點(diǎn)兩地”的全新定位，對(duì)廣東教育科技人才發(fā)展寄予厚望。我們深感責(zé)任重大，將牢記總書(shū)記殷殷囑托，緊扣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題，用好這次咨詢(xún)會(huì)成果，大力推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育。廣東將全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的根本目標(biāo)，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，著力培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人；堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、平衡公平質(zhì)量，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，打牢基礎(chǔ)教育這個(gè)基點(diǎn)，抓住高等教育這個(gè)龍頭，統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，不斷縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，努力讓每個(gè)孩子都享有公平均衡有質(zhì)量的教育，更好促進(jìn)人的全面發(fā)展；堅(jiān)持面向發(fā)展一線(xiàn)、聚焦科技前沿，一體推進(jìn)教育強(qiáng)省、科技創(chuàng)新強(qiáng)省、人才強(qiáng)省建設(shè)，突出教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)需要，以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展；堅(jiān)持擦亮廣東特色、用好灣區(qū)優(yōu)勢(shì)，深化教育改革創(chuàng)新和對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇文章，攜手港澳推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示范區(qū)建設(shè)，為增強(qiáng)教育的國(guó)際影響力和話(huà)語(yǔ)權(quán)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。希望教育部和兄弟省（區(qū)）給予更多指導(dǎo)支持，各位與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)，幫助廣東加快建設(shè)教育強(qiáng)省、科技創(chuàng)新強(qiáng)省、人才強(qiáng)省，扎實(shí)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

懷進(jìn)鵬表示，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，明確教育“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”的重要地位。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)精神，提高政治站位，明確歷史方位，堅(jiān)定教育自信，抓住重大機(jī)遇，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的全局中，思考和把握“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”的重大課題。廣東省委省政府認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于廣東發(fā)展的重要指示精神，抓緊抓實(shí)抓好教育強(qiáng)省建設(shè)，取得積極進(jìn)展。教育部將與廣東一道，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，同題共答、同向發(fā)力，以教育高質(zhì)量發(fā)展為廣東和粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。一是教育系統(tǒng)要積極主動(dòng)作為，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)核心課題，根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境形勢(shì)變化，把握教育規(guī)律，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局，更好發(fā)揮高等教育龍頭作用，夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)地位，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以卓有成效的高等教育引領(lǐng)帶動(dòng)富有成效的中等教育創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)，推動(dòng)教育的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。二是以國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，支持粵港澳地區(qū)積極推進(jìn)高等教育綜合改革和兩個(gè)“先行先試”，推動(dòng)“雙一流”建設(shè)積極融入和引領(lǐng)地方發(fā)展，創(chuàng)新卓越工程師和卓越醫(yī)師培養(yǎng)模式，打造高水平教師隊(duì)伍，服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。三是部省雙方要以落實(shí)戰(zhàn)略合作協(xié)議為抓手，謀劃部署一系列重大任務(wù)、重大工程、重要平臺(tái)，推動(dòng)開(kāi)展教育改革探索創(chuàng)新，發(fā)揮廣東作為改革開(kāi)放最前沿的探索性、示范性作用，以高質(zhì)量教育強(qiáng)省建設(shè)助力支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

4月份以來(lái)，教育部先后在長(zhǎng)三角、京津冀、中西部、中部、東北地區(qū)召開(kāi)五場(chǎng)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)。本次在廣州召開(kāi)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)，緊扣教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)主題，緊密結(jié)合建設(shè)粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地重大部署，邀請(qǐng)廣東、廣西、福建、海南四省和香港、澳門(mén)兩地有關(guān)部門(mén)、一流頂尖高校和地方院校、粵港澳新型科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)等代表，共商教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)大計(jì)。鐘南山院士、顏寧教授等圍繞教育支撐服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)產(chǎn)教融合科教融匯、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)有組織科研創(chuàng)新和自主知識(shí)體系建構(gòu)等作了咨詢(xún)報(bào)告。與會(huì)代表一致認(rèn)為，新時(shí)代教育取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面向2035，教育系統(tǒng)和社會(huì)各方對(duì)建成教育強(qiáng)國(guó)充滿(mǎn)信心。通過(guò)深入交流研討，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，凝聚了共識(shí)，明確了方向、目標(biāo)和舉措，下一步將堅(jiān)定教育自信，把握重大機(jī)遇，勇?lián)鷼v史使命，加快推動(dòng)教育體系從分散局部調(diào)整走向系統(tǒng)性、綜合性集成，推動(dòng)教育發(fā)展從不自覺(jué)的跟蹤模仿走向主動(dòng)自覺(jué)的自信自立，推動(dòng)教育活動(dòng)從有組織的學(xué)校教育延伸到更加靈活廣闊的自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，以有力舉措推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè) 教育何為”的時(shí)代答卷貢獻(xiàn)智慧和力量。