教育部、中國科協(xié)共同實(shí)施“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)”

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 高毅哲）為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，按照《教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》要求，教育部、中國科協(xié)近日聯(lián)合印發(fā)《“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)”實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》），共同實(shí)施科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)。

《方案》指出，科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)旨在構(gòu)建開放協(xié)同工作模式。教育部門要協(xié)同科協(xié)系統(tǒng)，用新時(shí)代科學(xué)家精神鑄魂育人，將科學(xué)家精神從抽象符號(hào)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的科學(xué)家故事，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走近科學(xué)家，了解科學(xué)家精神，增強(qiáng)科學(xué)探索的好奇心，真正崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)，立志為黨成才、為國奉獻(xiàn)。

《方案》強(qiáng)調(diào)，大力開展科學(xué)家精神宣講教育。各地教育部門要主動(dòng)對(duì)接科協(xié)，邀請(qǐng)?jiān)菏繉＜易哌M(jìn)校園開展科學(xué)家精神宣講活動(dòng)。組織科技輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員、共青團(tuán)員講述科學(xué)家故事。鼓勵(lì)各地分層次建立科學(xué)家精神宣講團(tuán)。在“翱翔之翼大學(xué)生科技志愿服務(wù)行動(dòng)”中，組織大學(xué)生走進(jìn)中小學(xué)校開展科學(xué)家精神演講報(bào)告。

《方案》要求，精心打造“科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間”。各地教育部門要聯(lián)合科協(xié)及所屬科技館，依托中小學(xué)建立一批“科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間”。依托現(xiàn)代科技館體系，指導(dǎo)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校組織開展“科技館里的思政課”“科學(xué)家故事戲劇社”“Z世代天團(tuán)秀”“逐夢(mèng)采風(fēng)團(tuán)”等品牌活動(dòng)，定期開展業(yè)務(wù)研討、交流培訓(xùn)。組織幫助中小學(xué)師生參與“科學(xué)也偶像”短視頻創(chuàng)作傳播活動(dòng)。

《方案》強(qiáng)調(diào)，深入開展科學(xué)家故事閱讀推廣。各地教育部門要整合科協(xié)資源優(yōu)勢，充分利用中小學(xué)現(xiàn)有讀書角、圖書架、書報(bào)亭，充實(shí)科學(xué)家故事圖書。以班級(jí)為單位舉辦故事分享會(huì)、主題班會(huì)，以學(xué)?；虻貐^(qū)為單位組織開展讀書征文、演講朗誦等多種活動(dòng)，支持科學(xué)家、科技輔導(dǎo)員深度參與學(xué)生故事分享，指導(dǎo)演講朗誦等，推動(dòng)形成閱讀交流科學(xué)家故事濃厚氛圍。各地科協(xié)督促提升科學(xué)家精神出版物質(zhì)量，推動(dòng)出版社、科技館等機(jī)構(gòu)向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書目并定期更新補(bǔ)充。

《方案》要求，加強(qiáng)科學(xué)家精神資源共建共享。教育部門要依托國家智慧教育公共服務(wù)等平臺(tái)，建設(shè)“科學(xué)家精神專欄”，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。協(xié)同科協(xié)依托“共和國的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”，讓科學(xué)大師劇走進(jìn)中小學(xué)校。