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      新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師教育系統(tǒng)做好“家訪后”文章——

      【暑假好時光·記者在現(xiàn)場】“家訪之后,重在幫扶”

      發(fā)布時間:2023-08-09 作者:蔣夫爾 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      “寫作業(yè)的時候用護(hù)眼燈了吧?正是長身體的時候,寫字看書要使用書桌?!?月8日,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師五一農(nóng)場中學(xué)校長高潔,一走進(jìn)劉思誠的家,就關(guān)切地問道。

      “今天來家訪,是想了解一下劉思誠在生活和學(xué)習(xí)上還有哪些困難,是否需要我們再提供幫助?!备邼崒⑺颊\的父親說。

      今年14歲的劉思誠,是五一農(nóng)場中學(xué)八年級(2)班的一名學(xué)生??吹礁邼嵭iL來家訪,他連忙把大家?guī)У阶约旱臅俊?/p>

      潔白的墻面,一張書桌上放著一個3層書架,上面擺滿了圖書??梢哉{(diào)節(jié)高低的座椅,旁邊還有一張1.2米寬的小床?!皶坑?0多平方米,足夠我平常學(xué)習(xí)和休息了?!眲⑺颊\說,“我特別喜歡這個房間,很溫馨,很舒適。”

      記者注意到,這個家里,只有劉思誠使用的房間是經(jīng)過精心裝修,陳設(shè)也是精心布置的。

      說起這間書房,背后有一個感人故事。

      原來,來自河南省周口市扶溝縣的劉思誠一家,在五一農(nóng)場務(wù)工,他父親身體殘疾,一家人靠爺爺奶奶種植承包的8畝蔬菜地為生。一家人租房居住,生活上比較困難。

      2021年,五一農(nóng)場中學(xué)的教師在家訪活動中了解到劉思誠不僅家庭經(jīng)濟(jì)困難,而且在家不具備基本的學(xué)習(xí)條件,既沒有書桌,也沒有書架,回家沒有地方寫作業(yè),只能蹲在茶幾邊讀書寫字。

      得知這一情況后,五一農(nóng)場中學(xué)黨支部高度重視,決定幫助劉思誠。家訪之后,學(xué)校聯(lián)系愛心企業(yè)捐助了2萬元資金,為他打造一間“愛心小屋”。

      除了為劉思誠購置書桌、書架、座椅和小床外,還為他購買了護(hù)眼燈以及被褥等生活用品。

      “自從有了這間裝修一新的書房后,孩子的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,回家也愛讀書了,自信心也越來越高了?!眲⑺颊\的父親劉建偉說,“特別感謝學(xué)校和愛心人士,有了大家的關(guān)心和愛護(hù),孩子可以健健康康地成長。”

      在劉思誠書房的墻上,一張接一張整齊地貼著他在學(xué)校獲得的各種獎狀。一眼望過去,紅色的獎狀讓這個小小的書房顯得格外亮眼?!白鰤粢矝]想到,自己能擁有一個這么溫馨的書房。”劉思誠說,“很感謝老師和學(xué)校,我一定努力學(xué)習(xí),將來把愛心回報給社會?!?/p>

      “我們學(xué)校有1800多名學(xué)生,外來務(wù)工人員子女占到七成,有的家庭經(jīng)濟(jì)困難,有的是單親家庭,還有的是殘疾學(xué)生,在家訪中,我們重點關(guān)注這些特殊群體。”高潔說,“家訪后,我們針對性拿出解決困難和問題的方案,一人一策進(jìn)行幫扶?!?/p>

      記者了解到,同劉思誠一樣,五一農(nóng)場中學(xué)已為6名學(xué)生裝修打造了“愛心小屋”,讓他們擁有一個溫馨書房。

      連日來,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師教育系統(tǒng)正深入開展“千師訪萬家”活動,通過走進(jìn)學(xué)生家中,了解學(xué)生成長的家庭環(huán)境和情況,想辦法為遇到困難和困惑的學(xué)生提供關(guān)愛和幫助。

      記者了解到,家訪中,每到一家,教師們都要開展防溺水、交通安全、防電、防火、防電信詐騙等安全宣傳教育,叮囑家長切實履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),確保學(xué)生度過一個安全、健康、快樂的暑假。

      “我們開展家訪活動,由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭、中層示范、教師全員參與,實現(xiàn)學(xué)生全覆蓋?!钡谑熃逃贮h委委員、副局長崔傳寶說。據(jù)了解,第十二師教育系統(tǒng)2021年暑期至2023年寒假,在4個假期共走訪學(xué)生4萬多人次,近5000人次教師參加,收集問題704條,已解決693條;2023年暑期“千師訪萬家”活動已收集問題160條,目前已解決100條。

      “我們把重點工作放在解決問題上,努力做好‘家訪后’這篇大文章,這才是家訪的意義所在?!贝迋鲗氄f,“今后,我們將推動家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,形成關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的長效機制?!保ㄖ袊逃龍?中國教育新聞網(wǎng) 記者 蔣夫爾)

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