湖南祁陽：7000余名教師暑期“充電蓄能”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 李新春 于麗娟 記者 陽錫葉）“此次參加在湖南師大舉辦的祁陽市中小學語文骨干教師研修，有幸接觸到很多專家名師，我要將其中的‘干貨’整理消化，在今后的教學中融會貫通。”湖南省祁陽市浯溪街道椒山完小教師王雪琴在培訓后感慨地說道。

暑假期間，祁陽市教育局精心組織系列教師培訓，全市7000余名教師下了講臺進課堂，全員“充電”提高教育教學技能。

“教師是立教之本，興教之源。發(fā)展高質(zhì)量的教育必須擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍?！逼铌柺薪逃贮h組書記、局長黃恩鵬介紹，該市結(jié)合市情及學科特點，以高校、黨校、省市教師發(fā)展中心和培訓基地為基礎平臺，綜合網(wǎng)絡研修、集中培訓、掛職鍛煉、工作坊研討等培訓方式，分層次、分階段、分類別設置了黨的二十大精神干部教育培訓、中小學書記校長高端研修、中小學幼兒園學科骨干教師培訓等21類培訓項目，持續(xù)提高全市教育系統(tǒng)干部教師隊伍政治素質(zhì)、管理能力和業(yè)務水平。

“精準確定授課內(nèi)容，優(yōu)選授課專家，學員參與度非常高，整個培訓活動安排務實高效?！变聪恢懈毙ｉL吳波參加了在湖南科技學院主辦的2023年祁陽市教育系統(tǒng)中青年干部研修班，他介紹，培訓班聘請的授課專家有多年從事教育管理的行政領導、有教育教學領域的學者大咖，也有一線校長教師等。培訓課程涵蓋黨的二十大精神宣講、依法治校、師德師風等內(nèi)容。

“培訓班有嚴格的研修紀律要求，參訓學員提交培訓心得、學科教育案例或課程設計、校園管理案例剖析與反思等。老師們勤學、善思、篤行，破解本領恐慌，解決教學實踐中的疑難困惑，賦能提高教學素養(yǎng)和專業(yè)成長?！眳⑴c管理的祁陽市教師進修學校副校長董旭輝說。

緊張的學習之余，還有豐富多彩的文體活動?！巴黹g，我們分組進行團建，打籃球、排練節(jié)目等。結(jié)業(yè)典禮上，我們采用朗誦、歌唱、舞蹈等形式，表演了《走，去永州》《滿江紅》等多個節(jié)目。”學員綦艷表示，培訓班“團結(jié)緊張，嚴肅活潑”的良好氛圍，不僅讓培訓學習變得輕松快樂，還增進了不同學校之間、學員之間的交流和友誼。

“加強培訓后的管理，學校選派教師特別是外出培訓的教師，要求做到兩個‘受益’：一是培訓后要在全校老師中進行分享匯報，以達到‘一人培訓，全校受益’的目的；二是要學以致用，把培訓學到的東西應用到實際工作中來，學校進行跟蹤、幫助，達到‘一次培訓，終身受益’。”浯溪二中校長段方生說。

“我們就是要通過不斷的培訓，讓更多的教育管理干部不斷創(chuàng)新自己的管理方法和策略，讓我們的教師樂于嘗試新的教學方法和形式?！秉S恩鵬表示，祁陽市教育局將進一步改進培訓方式，拓寬培訓途徑，提升培訓內(nèi)涵，提高培訓質(zhì)量，系統(tǒng)性構(gòu)建促進全市教育系統(tǒng)干部教師成長的培訓體系，為建設“湖南省現(xiàn)代化教育名市”、辦好人民滿意教育提供堅強的隊伍保障。