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      “自然學(xué)堂”讓大自然“走進(jìn)”幼兒生活

      發(fā)布時(shí)間:2023-09-06 作者:蔣夫爾 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      青草、松果、麥子、迷迭香、蜂巢、鳥巢……日前,記者走進(jìn)新疆烏魯木齊獅城幼兒園,淡淡的青草的香氣撲面而來(lái),孩子們?cè)谶@里嬉戲,歡快的笑聲灑滿幼兒園的角角落落。這里是獅城幼兒園的自然教育基地——“自然學(xué)堂”。

      “城里的孩子接觸大自然的機(jī)會(huì)很少,我們通過(guò)‘自然學(xué)堂’,為孩子們打造一個(gè)豐富多彩的游戲環(huán)節(jié),讓孩子們以大自然為伴,感受大自然的神奇和美妙,”獅城幼兒園園長(zhǎng)馬鑫煥告訴記者,“不僅如此,還能夠通過(guò)幼兒們的游戲活動(dòng),增強(qiáng)孩子們的交流和交往,把情感融入大自然中去。”

      春天,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,去小溪觀察水草、小魚、浮游生物;夏天,帶領(lǐng)幼兒采摘豆角、西紅柿,送到食堂,和食堂阿姨分享勞動(dòng)成果;秋天,組織幼兒剪下一株株麥穗,手工脫殼,感受“粒粒皆辛苦”的種植辛勞;冬天,利用教學(xué)工具、前往氣象部門了解霧、雪、冰雹的形成,體會(huì)冰冰涼的來(lái)源……

      這些場(chǎng)景,是獅城幼兒園開(kāi)展自然教育的常態(tài)化鏡頭。

      走進(jìn)該園,記者看到,從整體設(shè)計(jì)到教室里的每一幅圖畫、一個(gè)點(diǎn)綴、一個(gè)造型,甚至一個(gè)玩具、一本書的擺放,處處顯示著幼兒園老師的精心和用心。

      該園把“自然學(xué)堂”打造成了孩子們的自然科普教育基地,城市尋常見(jiàn)不到的秸稈、稻草、種子、泥石、植物等“稀罕物”在這里都能找到。馬鑫煥說(shuō),老師們就地就近取材,開(kāi)展手工創(chuàng)作,將鄉(xiāng)土資源、自然景觀融入幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,拓展孩子們的“探秘基地”,并以此為契機(jī)開(kāi)展園本“自然探秘”特色課程活動(dòng)。

      近年來(lái),獅城幼兒園精心打造自然環(huán)境,創(chuàng)新構(gòu)建自然教育課程,引領(lǐng)幼兒自主游戲,陪伴幼兒自在成長(zhǎng),讓自然教育融合貫穿于整個(gè)保教工作中。

      “自然教育實(shí)際上就是在大自然的環(huán)境中,讓幼兒親身體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐、自主學(xué)習(xí),打開(kāi)幼兒的‘五感’,讓孩子主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去尋找、去探索、去解決問(wèn)題,導(dǎo)師的角色要淡化,而不是讓導(dǎo)師占據(jù)主導(dǎo)?!瘪R鑫煥對(duì)記者說(shuō),“自然教育最常見(jiàn)的教學(xué)方法是帶領(lǐng)學(xué)生們走出課室,進(jìn)入戶外田園、森林、綠地探索。”

      馬鑫煥認(rèn)為,自然教育,并不是單純的戶外課堂,而是讓孩子們真正地進(jìn)入自然狀態(tài),通過(guò)他們的好奇心,去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

      “在這里,孩子們能進(jìn)行全方位的自然場(chǎng)景感受教育。除了參與觀察植物、動(dòng)物、昆蟲、礦物等體驗(yàn)式活動(dòng),習(xí)得博物學(xué)知識(shí)和動(dòng)手能力外,更重要的是,這個(gè)幼兒園的自然教育能夠讓孩子具備更多的獲取幸福的能力。”采訪中,家長(zhǎng)周星海談及孩子在獅城國(guó)際幼兒園的成長(zhǎng)時(shí)說(shuō),“水的流動(dòng),小鳥的鳴叫,蟲子的洞穴等,讓孩子對(duì)美的感受力,想象力、好奇心更加直觀,而且還提高了孩子觀察事物的能力以及專注度。作為家長(zhǎng),我很滿意這樣的創(chuàng)新教學(xué)方式?!?/p>

      “為了讓小朋友們更親近大自然,感受大自然的奧秘,今后我們將創(chuàng)設(shè)更好的觸摸自然、感受自然的空間,”馬鑫煥說(shuō),“獅城幼兒園將不斷優(yōu)化‘自然學(xué)堂’的自然環(huán)境,從農(nóng)村特有的環(huán)境和人文層面入手,理論與實(shí)踐并重,讓家長(zhǎng)通過(guò)各種形式的活動(dòng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)。在提升家長(zhǎng)的育兒能力的同時(shí),以幼兒發(fā)展為本,強(qiáng)化自然探究活動(dòng)開(kāi)展,讓幼兒的思辨、探究、合作、創(chuàng)新等素養(yǎng)和品質(zhì),在自然教育活動(dòng)中得以提升?!保ㄖ袊?guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 蔣夫爾)

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