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      哈爾濱工業(yè)大學(xué):師生走進(jìn)田間大棚 “大思政課”燃起來(lái)

      發(fā)布時(shí)間:2023-09-14 作者:曹曦 商艷凱 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      “大家現(xiàn)在看到的這個(gè)蔬菜大棚,是我們按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念打造的綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范基地,這里生產(chǎn)的蔬菜、大米,不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,還綠色有機(jī),沒(méi)用農(nóng)藥和化肥,保證健康又安全……”中國(guó)工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“哈工大”)環(huán)境學(xué)院教授馬軍邊走邊說(shuō)。

      9月12日,馬軍帶領(lǐng)環(huán)境學(xué)院、馬克思主義學(xué)院的青年教師代表和學(xué)生代表來(lái)到位于黑龍江省五常市的綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范基地,在蔬菜大棚和水稻田里,以沾泥土、接地氣的方式開(kāi)展“大思政課”集體備課。

      “味道真不錯(cuò),就像小時(shí)候吃的一樣?!睅熒鷤?cè)谑卟舜笈锢镔潎@道。馬軍院士從“什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)”講起,結(jié)合黨的二十大報(bào)告相關(guān)內(nèi)容,為大家深入淺出地講解了他和團(tuán)隊(duì)站在人與自然和諧共生的高度、在城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境綠色發(fā)展方面探索的新模式,介紹了從全生命周期綠色、全系統(tǒng)生態(tài)安全、全過(guò)程低碳角度,發(fā)展市政工程、環(huán)境工程新技術(shù)取得的新進(jìn)展。

      稻田里、蔬菜大棚里,馬軍的授課有聲有色、有滋有味?!八颊n教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為之一生奮斗的理想和追求,只有這樣,發(fā)展才有后勁,未來(lái)才能出大成果?!薄皩I(yè)課教師要啟發(fā)學(xué)生站在生態(tài)文明建設(shè)的角度來(lái)思考問(wèn)題,讓學(xué)生對(duì)專業(yè)產(chǎn)生興趣,同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)牢科技報(bào)國(guó)志,刻苦學(xué)習(xí)鉆研,勇攀科學(xué)高峰,在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中綻放青春光彩?!薄R軍還結(jié)合自身的科研經(jīng)歷和思考,和青年教師分享了如何講好思政課、推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心,以及更好將思政元素融入專業(yè)課程的心得體會(huì)。

      作為“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課授課教師,馬克思主義學(xué)院教授閆金紅深有感觸地說(shuō):“作為思政課教師,我們將以教育家為榜樣,樹(shù)立‘躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我’的志向和抱負(fù),努力講好哈工大以技術(shù)創(chuàng)新助力東北全面振興、打造國(guó)之重器的故事,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)?!?/p>

      “馬軍院士將生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展、碳達(dá)峰碳中和等理念娓娓道來(lái),并結(jié)合實(shí)際介紹了秸稈、畜禽糞便、廚余垃圾等有機(jī)廢棄物資源化循環(huán)利用的廣闊前景,啟發(fā)和激勵(lì)我今后站在更高的視野講好每一門課、助力學(xué)生走好專業(yè)之路。”環(huán)境學(xué)院課程思政教研室成員、環(huán)境生態(tài)系副教授張照韓說(shuō)。

      環(huán)境學(xué)院市政工程系副教授鮑現(xiàn)說(shuō):“馬軍院士提出,未來(lái)生態(tài)保護(hù)應(yīng)從環(huán)境全生命周期角度,做好源頭減污降碳、過(guò)程資源回用、末端智慧管理,這讓我很受啟發(fā)。作為哈工大教師,要站位高遠(yuǎn),著力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的新時(shí)代杰出人才,教育引導(dǎo)學(xué)生在與國(guó)家同向同行中實(shí)現(xiàn)人生理想?!?/p>

      近年來(lái),哈工大堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,通過(guò)領(lǐng)學(xué)帶學(xué)、交流研討、實(shí)地見(jiàn)學(xué)等多種形式建強(qiáng)理論武裝體系,將教師思政工作和師德師風(fēng)引領(lǐng)融入各類實(shí)景載體,引導(dǎo)廣大教師心懷“國(guó)之大者”,持續(xù)涵養(yǎng)“扎根東北、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的師德師風(fēng),不斷提振“改革創(chuàng)新、奮發(fā)作為、追求卓越”的精氣神,推動(dòng)學(xué)校教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)工作高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 曹曦 通訊員 商艷凱)

      馬軍院士在稻田里授課。辛然攝.jpg

      馬軍院士(中)在稻田里授課 辛然 攝

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      青年教師觀看秸稈再利用樣品展示 辛然 攝

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