甘肅金塔汽修中專：走出校門，到胡楊林研學(xué)旅行

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 張學(xué)軍）金波湖翠波蕩漾，沙棗花清香撲鼻。金秋時(shí)節(jié)，位于甘肅省酒泉市金塔縣城西北8公里處的金塔沙漠胡楊林景區(qū)，萬(wàn)畝胡楊林金碧耀眼，在湛藍(lán)的天空下，在荒蕪的沙漠中，如陽(yáng)光一般明媚燦爛。

每年這時(shí)候，金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校的師生都會(huì)如期而至，既是研學(xué)活動(dòng)，也是該?！肮そ彻?jié)”活動(dòng)的延續(xù)。學(xué)生或在湖邊寫生，或展示舞蹈，或給游客講解，或當(dāng)志愿者引導(dǎo)游客、撿拾垃圾，還在景區(qū)講解員的帶領(lǐng)下走進(jìn)胡楊林研究中心，深入了解這里的人文歷史，近距離感受胡楊精神。

旅游專業(yè)學(xué)生何霞博和普通話導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生史金蓉負(fù)責(zé)給游客講解胡楊林的“前世今生”。在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，她倆早早就化好妝、穿上“工服”，在景區(qū)隨機(jī)給外地游客做導(dǎo)游、講解，游客不時(shí)豎起大拇指為她們“點(diǎn)贊”?！霸谥v解景點(diǎn)和引導(dǎo)游客時(shí)，我很自豪，也很膽怯。自豪的是能用自己的能力更好宣傳我的家鄉(xiāng)，膽怯的是專業(yè)素養(yǎng)還有很大的提升空間。今后，我一定會(huì)倍加努力，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游。”史金蓉說。

而對(duì)于何霞博來(lái)說，這也是第一次到胡楊林參加研學(xué)活動(dòng)，給她提供了除教室、實(shí)訓(xùn)室以外的更寬廣的展示平臺(tái)，“我很榮幸能以所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，向各位游客朋友們介紹家鄉(xiāng)的胡楊林，讓人們知道在大漠戈壁的深處，還有這樣一片人間仙境。”

漫步在林中小徑，身旁的胡楊和湛藍(lán)的天空相互映襯，此時(shí)的胡楊林具有了朦朧夢(mèng)幻之感。美術(shù)專業(yè)學(xué)生馬天旭和他的小伙伴迫不及待地用畫筆記錄這一曼妙時(shí)刻?！霸谶@里，一眼望不到邊的胡楊如潮如汐，璀璨斑斕，滄桑的樹干掩映在金碧輝煌的葉片中，自己如同置身于金色的海洋?！瘪R天旭說，在景區(qū)的寫生之旅，不僅開闊了眼界，打開了胸懷，更讓他和小伙伴在色彩認(rèn)知上有了新的靈感。

鮮活的課堂，也是學(xué)校生活的生動(dòng)延伸。在該校舞蹈教師王夢(mèng)飛看來(lái)，研學(xué)活動(dòng)讓課本上的知識(shí)“活”了，以“理論+實(shí)踐”的形式，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感知生命的厚度，不但使學(xué)生開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)觀念和整體意識(shí)的重要手段，也給成長(zhǎng)歲月留下了珍貴的記憶。

“研學(xué)活動(dòng)突出一個(gè)‘學(xué)’字，要行有所學(xué)、學(xué)有所獲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，在自主體驗(yàn)中了解職業(yè)知識(shí)、感受職業(yè)文化、培養(yǎng)職業(yè)興趣，促進(jìn)課堂知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合?！苯鹚嚲S修中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)閆發(fā)兵說。