寧波象山：結(jié)合“漁文化”資源，打造“海味”體育課堂

寧波市象山縣丹山書院陳素蓉老師以漁船結(jié)構(gòu)為靈感設(shè)計(jì)了靈活多用、安全可靠的體操器械，可供1-9年級(jí)各學(xué)段學(xué)生練習(xí)蹦跳、攀爬、支撐、懸垂、仰臥起坐、引體向上等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，陳素蓉的小學(xué)器械體操課脫離了原來單一的技能訓(xùn)練模式，通過創(chuàng)設(shè)情景式、主題化的練習(xí)與游戲，讓學(xué)生自然地體驗(yàn)重心變化下的身體姿態(tài)控制，提高肢體的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體活動(dòng)時(shí)的穩(wěn)定性。今年9月，陳素蓉老師在第九屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育與健康教育課教學(xué)觀摩展示交流活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了課堂展示，充滿趣味的課堂氣氛熱烈，獲得了在場(chǎng)專家的一致認(rèn)可。

推動(dòng)“雙減”政策以來，體育教育獲得了新的發(fā)展契機(jī)和更大的發(fā)展空間。象山縣教育系統(tǒng)從豐富的漁文化資源中捕捉可以讓體育生發(fā)的著力點(diǎn)，打造基于各學(xué)段實(shí)際的“海味”體育課堂。

在象山，體育學(xué)科的外沿在不斷延伸。在寧波海洋職業(yè)學(xué)校，由該?；@球隊(duì)隊(duì)員、長(zhǎng)跑和鉛球體育特長(zhǎng)生們組成了魚燈舞社，在該校體育、音樂和美術(shù)老師以及寧波市非遺傳承人的指導(dǎo)下，讓非遺文化煥發(fā)新生。在訓(xùn)練中，他們手持幾十斤重的道具，配合激昂迅疾的鼓點(diǎn)快速變換陣型，讓社員們的體能和節(jié)奏感都得到了很大的提升。

在象山縣高塘島鄉(xiāng)中心幼兒園，孩子們成了體育課的設(shè)計(jì)師和創(chuàng)玩家。他們從自身的漁家生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，親手織漁網(wǎng)、搭跳板，搭建自己熟悉的海洋場(chǎng)景和賽道，進(jìn)行室內(nèi)跑酷。在老師們的全程陪同下，孩子們興致勃勃地雙腳跳、匍匐爬、障礙跑，在南方多雨的春季也保證了每日的活動(dòng)量。

“我期望中的武術(shù)教學(xué)，不僅要培養(yǎng)孩子們的陽剛之氣，更要讓孩子們體會(huì)到中華文化的生命力?！痹谙笊娇h丹城第五小學(xué)，張勝鏵老師從學(xué)生齊聲朗誦《少年中國(guó)說》中得到啟發(fā)，與學(xué)校語文、音樂教研組共同開展情境教學(xué)，變單調(diào)的提示性口令為抑揚(yáng)頓挫的古詩文吟誦，沿著語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合南拳套路教學(xué)的方法，推出注重知識(shí)和技能動(dòng)作結(jié)構(gòu)化的武術(shù)操《武正少年》。

象山縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為有效落實(shí)“雙減”，象山縣結(jié)合本地漁文化資源開展體育活動(dòng)，學(xué)生不僅在練習(xí)中鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄，還在潛移默化中接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。當(dāng)前，象山縣正依托家長(zhǎng)學(xué)校和微信打卡小程序等，為學(xué)生們提供科學(xué)、專業(yè)的課后體育輔導(dǎo)支持，拓展體育教育的空間和內(nèi)涵，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的體育教育新生態(tài)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 陶丹青）

孩子們?cè)陉愃厝乩蠋煹恼n堂上練習(xí)攀爬模擬船艙。象山縣教育局供圖

寧波海洋學(xué)校魚燈舞社的社員在比賽現(xiàn)場(chǎng)合影留念。象山縣教育局供圖