山西通寶育杰學校：養(yǎng)心坊“養(yǎng)”出父母家教好心態(tài)

中國教育新聞網訊（記者 時曉玲 通訊員 張萌）親子關系是家庭教育的“總扣子”，想要孩子成為什么樣的人，你就要努力去做什么樣的父母。10月17日下午，山西太原通寶育杰學校以“你要一個什么樣的孩子”為主題，對一年級新生家長開展家庭教育宣講會活動。

宣講會在高年級家長和新生家長互動交流中開始。“家長是家庭教育的重要資源，家長之間的交流示范會起到意想不到的效果?！蓖▽氂軐W校校長詹文齡說。宣講會之前，學校在新生家長中征集到80個問題，對其中家長普遍存在的疑慮和問題進行重點梳理后，邀請高年級家長以自己親歷的家教故事給予引導——面對作業(yè)拖拉的孩子怎么辦？當社恐媽媽遇上話癆孩子該如何相處？三孩家庭如何穿越日常瑣碎讓孩子形成好習慣？一個個真實親子故事讓講述者流淚，更令臺下的聽眾動容?！罢Z言暴力會對孩子產生極大負面影響，父母必須做好自己的情緒和壓力管理”“學校倡導的讀書、運動、交談等6個家庭好習慣讓我們家受益匪淺”“學校特別強調勞動的重要性，要求每個學生一學期學會做3個菜。一開始對孩子有時帶著鍋碗瓢勺去學校做菜不理解，疫情防控期間孩子們主動為生病的父母做飯，這時感受到的不僅僅是濃濃的親情，更是孩子身上體現(xiàn)出來的一種責任和擔當”。高年級家長現(xiàn)身說法的親子故事在更多家長中引發(fā)共鳴。一位參加宣講會的父親錄下了高年級每個講述者的家教故事，表示下次再有這樣的家長宣講會，一定讓孩子媽媽一起來聽，“再忙也要來?！?/span>

山西通寶育杰學校養(yǎng)心坊活動現(xiàn)場

趁熱打鐵，詹文齡對六位高年級媽媽們分享的親子故事進行了精彩點評。“請問在座的家長，有父母一起來的嗎？請舉手！”“家庭里面，請問是誰在陪孩子做作業(yè)？父母插手作業(yè)，孩子怎么可能成為自主學習的人？！”“逼出來的‘好’孩子，不如靠自身動力自然生長出來?！痹谡参凝g看來，一個有愛的家庭，父母之間、爸爸與孩子、媽媽與孩子之間，會形成一個穩(wěn)定的愛的“鐵三角”，這是孩子成長最踏實、最堅韌的人生起跳板。學校創(chuàng)辦之初，就成立了“好爸爸俱樂部”“爸爸媽媽合唱團”“酷爸靚媽”等家庭教育共同體。從2019年起，她又在通寶育杰學校創(chuàng)建了“耕教育·養(yǎng)心坊”家庭教育品牌項目，旨在幫助父母戒除浮躁心、功利心，克服焦慮，研究孩子、了解孩子，共同尋找適合孩子成長的教育。5年來，“耕教育·養(yǎng)心坊”用正確理念喚醒家長，用專業(yè)團隊引領家長，開展了豐富多彩的公益性家庭教育講座和親子營等活動，社會影響力日益擴大。