《比較研究視閾下復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)教育與學(xué)術(shù)影響力報告》發(fā)布

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞 通訊員 張欣馳）10月30日，“2023上海醫(yī)學(xué)論壇”舉行。論壇開幕式上，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)教育研究所發(fā)布《比較研究視閾下復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)教育與學(xué)術(shù)影響力報告》。

2019年，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、上海市人民政府三方共建托管復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院及其直屬附屬醫(yī)院以來，復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院作為全國首個綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育管理體制改革試點(diǎn)單位，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)需求為導(dǎo)向，以新醫(yī)科建設(shè)為抓手，充分利用綜合性大學(xué)高水平學(xué)科齊全的優(yōu)勢，努力優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式，持續(xù)提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。

據(jù)悉，《影響力報告》對復(fù)旦上醫(yī)近年來在醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究方面取得的成效進(jìn)行了客觀、全面的梳理，通過基于事實(shí)的多維度分析，以及與同類醫(yī)學(xué)院校的比較，深入剖析復(fù)旦上醫(yī)的發(fā)展現(xiàn)狀，為未來發(fā)展提供意見與建議。

報告設(shè)計(jì)了基于教育和學(xué)術(shù)影響力的醫(yī)學(xué)院校綜合評價框架。其中，教育影響力包括“學(xué)科聲譽(yù)、人才培養(yǎng)、師資力量、教育資源”四個維度；學(xué)術(shù)影響力包括“學(xué)術(shù)產(chǎn)出、跨境科研合作、產(chǎn)學(xué)研合作與轉(zhuǎn)化、社會影響力”四個維度。利用這一框架對各高校進(jìn)行的評價發(fā)現(xiàn)，過去十年間我國頂尖醫(yī)學(xué)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力均得到很大提升，在我國醫(yī)學(xué)教育中發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。

醫(yī)學(xué)教育是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的基本路徑，醫(yī)學(xué)研究是健康領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵動力。此次發(fā)布《影響力報告》是首次對高校醫(yī)學(xué)教育和學(xué)術(shù)影響力進(jìn)行全方位、多維度評估的全新探索和嘗試，致力于積極構(gòu)建著眼于內(nèi)涵發(fā)展，符合學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律與人才成長規(guī)律的醫(yī)學(xué)院校綜合評價框架。