四川南江：充分挖掘本土資源，培養(yǎng)學生個性特長

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉平 記者 倪秀）“大家看，從正面看，這樹根像什么？我們能不能把它雕琢成一條龍？”近日，在四川省南江縣趕場鎮(zhèn)小學的根雕興趣小組活動課上，指導教師黃光理與孩子們正圍著一塊樹根討論創(chuàng)作構思。

南江縣地處秦巴山區(qū)，是全國第二大蘇區(qū)的中心，“植物活化石”巴山水青岡達3萬余畝，光霧山-諾水河世界地質公園遠近聞名，巴人文化、紅色文化和農耕文化資源豐富，該縣充分挖掘本土教育資源，開發(fā)特色校本課程，培養(yǎng)學生個性特長。

“樹根在我們鄉(xiāng)村隨處可見，我們就地取材，傳承根雕非遺文化，把‘雕琢’精神融入育人全過程。”趕場鎮(zhèn)小學校長苗長映表示，學校堅持“根植茁壯，雕刻人生”的育人理念，開發(fā)“詩意根雕”校本課程，利用課后延時服務時段，開展根雕興趣小組活動，培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力，提升他們的藝術素養(yǎng)。

“我最喜歡‘家鄉(xiāng)美食我來做’這門體驗課了！在學校里，我學會了做米豆腐、炸麻花、蒸茶葉排骨。”金盆小學六年級1班學生梁思慧對學校開發(fā)的鄉(xiāng)土美食課程特別感興趣。該校開展“家鄉(xiāng)版圖我來繪”“家鄉(xiāng)耕地我來種”“家鄉(xiāng)風俗我來探”“家鄉(xiāng)物產(chǎn)我代言”“家鄉(xiāng)美食我來做”等體驗活動，把“鄉(xiāng)情”種在孩子心中。

南江縣長赤鎮(zhèn)龍池學校前身叫“龍池書院”，曾是南江三大書院之一。1933年，李先念率領紅軍解放長赤鎮(zhèn)后，在此設立紅三十軍醫(yī)院。學校開發(fā)“巴山紅”思政校本課程，組織孩子們傳唱紅色歌曲、閱讀紅色書籍、追尋紅色足跡、收集紅色革命故事、制作紅色主題手抄報?！昂⒆釉诮邮芗t色教育中，感受到了今天幸福生活來之不易，學習更加努力?！饼埑貙W校三年級學生家長羅秀榮說。

南江縣教科體局局長陳小軍表示，南江縣各學校因地制宜，充分挖掘本土教育資源，研發(fā)校本教材，開展特色活動，形成了沙河小學的陶藝制作、涼水小學的花樣跳繩、長赤中學的“耕讀文化”等特色校本課程，激發(fā)學生自我學習的內驅力，讓學生充分了解紅色歷史和本土文化，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚情感。