非遺文化育人 青島大學(xué)譜寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展“交響樂(lè)”

著力賡續(xù)中華文脈、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作者的責(zé)任。青島大學(xué)作為山東省重點(diǎn)建設(shè)高校、山東省和青島市共建高校，充分發(fā)揮學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的優(yōu)勢(shì)，在助力傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐中，不斷探索新路徑，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展貢獻(xiàn)了“青大力量”，譜寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展“交響樂(lè)”。

閱讀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)

為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，青島大學(xué)特設(shè)全民閱讀研究中心，依托文學(xué)與傳播學(xué)院科研專(zhuān)業(yè)特色和師生集體力量，采用講座、研討會(huì)和跨媒介傳播的多元傳播方式，連續(xù)八年助力推動(dòng)傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)邊疆，將閱讀推廣科學(xué)研究與傳統(tǒng)文化傳播結(jié)合起來(lái)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力鄉(xiāng)村振興、鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

2022年、2023年暑期，青島大學(xué)連續(xù)兩年在新疆喀什巴仁鄉(xiāng)開(kāi)展《“山海情”鄉(xiāng)村兒童閱讀活動(dòng)》，并向韜奮基金會(huì)、青島出版集團(tuán)、中國(guó)新聞傳媒集團(tuán)、快樂(lè)沙公益幫扶組織募捐優(yōu)秀兒童讀物兩年共一千五百余冊(cè)，師生從中精選《蘭亭序》《洛神賦》《花木蘭》《南京那一年》《二十四節(jié)氣》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪本，通過(guò)精彩的畫(huà)面，符合兒童認(rèn)知規(guī)律的闡述方式，讓巴仁鄉(xiāng)六所鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們深刻感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)文化認(rèn)同，豐富了對(duì)傳統(tǒng)文化多元性的認(rèn)知?！丁吧胶Ｇ椤毙陆κ侧l(xiāng)村兒童閱讀援助案例》獲得2023年韜奮基金會(huì)全民閱讀創(chuàng)新典范優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。

注重品牌建設(shè)，打造文化“兩創(chuàng)”“金招牌”

非遺文化其獨(dú)特的藝術(shù)性和時(shí)代性，代表著人類(lèi)文化的多樣性和豐富性，在凝聚人心，培育民族精神等方面具有重要意義。青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院侍錦教授及其團(tuán)隊(duì)，以傳播非遺文化為己任，專(zhuān)注于非遺文化的收集、研究、傳播、轉(zhuǎn)化。耗盡心血，收藏了兩萬(wàn)余件民間手工藝生活用品，在青島大學(xué)圖書(shū)館、青島市圖書(shū)館、膠南河溪文創(chuàng)村、濟(jì)寧泗水東都仲村等地建起了民間工藝博物館。館內(nèi)設(shè)有非遺館、非遺體驗(yàn)教室、非遺研究中心、非遺+文創(chuàng)工作室等區(qū)域。不僅如此，侍錦教授及其團(tuán)隊(duì)還組織舉辦非遺展覽，開(kāi)展非遺大講堂、非遺進(jìn)社區(qū)，邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)校園，定期舉辦高校非遺文創(chuàng)市集，對(duì)接非遺企業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，以“博物館+課程+體驗(yàn)+學(xué)術(shù)+創(chuàng)意+市場(chǎng)”的業(yè)態(tài)組合，致力于非遺的研究、傳承與創(chuàng)新利用，實(shí)現(xiàn)“非遺活化”，切實(shí)將基地打造成大學(xué)的特色和品牌。

“我們看到的是文化，呈現(xiàn)的是美好，實(shí)現(xiàn)的是理想。這些非遺器物，諸如床、燈具、食盒這些，全部都是古人生活智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。我們收集到的這些器物來(lái)自不同的民族和地區(qū)，民族的文化就是中華的文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)在民族生活中體現(xiàn)出來(lái)，也就是說(shuō)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是非常重要的。我們希望通過(guò)這個(gè)非遺文化博物館，能夠讓學(xué)生在潛移默化中形成對(duì)傳統(tǒng)文化的感知，進(jìn)而對(duì)家鄉(xiāng)也有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村文化也會(huì)更有信心?！痹诿耖g工藝美學(xué)館及閱讀手藝博物館，面對(duì)記者“是什么讓您如此熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，并致力于非遺的研究、傳承與創(chuàng)新利用的呢?”的好奇，青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授侍錦解釋道。

每到端午節(jié)、中秋節(jié)、新年等傳統(tǒng)節(jié)日及五四青年節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，青島大學(xué)都會(huì)組織開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)，充分展現(xiàn)傳承項(xiàng)目的建設(shè)成果。加強(qiáng)高校校際間、高校與中小學(xué)校、高校與社會(huì)在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的經(jīng)驗(yàn)與成果交流，創(chuàng)新交流方式，豐富交流內(nèi)容，共享建設(shè)成果。

近年來(lái)，青島大學(xué)獲批非遺相關(guān)課題立項(xiàng) 20 余項(xiàng)，教科研獲獎(jiǎng) 10 余項(xiàng)，專(zhuān)著多部，論文三十余篇。2020年受青島市文旅局委托，開(kāi)展“青島市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄圖典”非遺項(xiàng)目的普查研究及非遺在社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展工作，其調(diào)研活動(dòng)被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體多次報(bào)道。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目《齊魯紡織非遺助力鄉(xiāng)村振興的踐行者》獲第八屆互聯(lián)網(wǎng)+大賽紅旅賽道公益組國(guó)賽銅獎(jiǎng)、山東省科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。《“柿”說(shuō)新語(yǔ)——柿染工藝傳承與創(chuàng)新設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)研究》獲省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)，并開(kāi)始進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)?！对瀑F印染創(chuàng)新平臺(tái)》獲國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目，入駐美麗鄉(xiāng)村河溪文創(chuàng)村?；谠搱F(tuán)隊(duì)在地方非遺文化研究、傳播方面的巨大影響力，2023年，青島大學(xué)民間工藝博物館與青島市委統(tǒng)戰(zhàn)部合作共建“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地”。

青島大學(xué)秉承“立足青島、融入青島、服務(wù)青島”的辦學(xué)理念，主動(dòng)把國(guó)之大者變?yōu)樾兄畬?shí)者，把教育教學(xué)成果與地方發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，不斷拓展服務(wù)社會(huì)的渠道。美術(shù)學(xué)院王紹波教授團(tuán)隊(duì)承接的“青島國(guó)際機(jī)場(chǎng)貴賓廳文化氛圍改造項(xiàng)目”“青島膠東國(guó)際機(jī)場(chǎng)工藝美陳文化建設(shè)”等項(xiàng)目，充分發(fā)揮高超的專(zhuān)業(yè)技巧和深厚的文化內(nèi)涵，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與地域文化、企業(yè)文化充分融合，為膠東國(guó)際機(jī)場(chǎng)立足建設(shè)“世界一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”的東北亞國(guó)際樞紐人文機(jī)場(chǎng)作出貢獻(xiàn)。

一直以來(lái)，青島大學(xué)以非遺文創(chuàng)研發(fā)、非遺研學(xué)教育、服務(wù)“三農(nóng)”三位一體的美麗鄉(xiāng)村振興建設(shè)新模式，實(shí)現(xiàn)了非遺活化，為鄉(xiāng)村振興培根鑄魂。為此，學(xué)校以“非遺田野考察”為路徑，對(duì)代表性非遺項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)深入考察，并組建專(zhuān)業(yè)視頻影像團(tuán)隊(duì)，以文、圖、音、視頻的形式進(jìn)行資料采錄，建立豐富的數(shù)字化資源庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非遺資源的挖掘闡發(fā)，厘清山東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)存分布、傳承現(xiàn)狀、價(jià)值內(nèi)涵，探索新時(shí)代背景下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承創(chuàng)新的理念與路徑，為旅游業(yè)注入更加優(yōu)質(zhì)、更富吸引力的文化內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校積極推動(dòng)“非遺+教育”“非遺+文創(chuàng)”“非遺+‘三農(nóng)’”等理念的實(shí)施，建立研究設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和非遺傳承人之間的交流平臺(tái)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，為鄉(xiāng)村文化建設(shè)注入新的活力。（大眾網(wǎng)記者 張明明 青島報(bào)道）