專家學者研討推進華南地區(qū)社會工作教育和專業(yè)實踐發(fā)展

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 蕭河）11月30日至12月1日，中國社會工作教育協(xié)會華南片區(qū)2023年會暨“中國式現(xiàn)代化與社會工作高質(zhì)量發(fā)展”研討會在閩南師范大學舉行。來自廣東、福建、廣西、海南等地區(qū)高校的專家學者、在讀研究生以及社會工作實務(wù)界人士共計130余人參會。本屆年會由中國社會工作教育協(xié)會華南片區(qū)主辦，閩南師范大學法學院、閩南師范大學鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、廈門大學社會與人類學院聯(lián)合承辦。

多位專家在此次活動中作了主旨演講。中國社會工作教育協(xié)會副會長、南京大學教授彭華民作了題為“高級社會工作人才的核心能力研究”的報告，她從社會工作能力建設(shè)的三維能力導向建設(shè)出發(fā)提出建設(shè)具有中國社會工作創(chuàng)新特色的教育體系。中國社會工作教育協(xié)會副會長、中山大學教授張和清作了題為“邁向鄉(xiāng)村振興的反貧困社會工作：綠耕經(jīng)驗的理論反思”的報告，表示綠耕致力于推動鄉(xiāng)村社區(qū)“五位一體”可持續(xù)發(fā)展，期待借助國家推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大好時機，助力中國農(nóng)村社會工作本土化、專業(yè)化發(fā)展。中國社會工作教育協(xié)會副秘書長、廈門大學教授童敏作了題為“生活實踐與公共性：歷史轉(zhuǎn)型下中國社會工作本質(zhì)的再審視”的報告，指出中國本土社會工作只有建立在人與場景協(xié)同改變的場景自我的生活實踐基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)歷史和理論的轉(zhuǎn)型。

平行論壇分為“鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理與社會工作”“兒童、青少年與家庭社會工作”“福建省第二屆社會工作高級人才實踐創(chuàng)新論壇”“研究生論壇”等主題，參會嘉賓和代表在平行論壇中深入、熱烈地展開了研討。

據(jù)悉，中國社會工作教育協(xié)會華南片區(qū)年會已成功舉辦八屆，目前已成為中國社會工作教育協(xié)會最具影響力的片區(qū)年會之一，為社會工作專業(yè)教育界和實務(wù)界的交流搭建了一個凝聚共識、匯聚智慧的平臺。