快樂(lè)“小”課間撬動(dòng)成長(zhǎng)“大”課題

12月13日下午課間時(shí)間，記者走進(jìn)河南省鶴壁市桃源小學(xué)看到：有的學(xué)生二人一起在下象棋、五子棋，有的學(xué)生三五成群在練習(xí)花樣跳繩，有的學(xué)生在和老師一起做游戲，有的學(xué)生在讀書(shū)角靜靜地閱讀……整個(gè)校園充滿著生命成長(zhǎng)的律動(dòng)。

該校校長(zhǎng)王永海告訴記者：“為破解學(xué)生‘課間圈養(yǎng)’問(wèn)題，我們把課間十分鐘作為撬動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的大課題來(lái)研究，從益智、益體、益趣三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)施‘文明課間、快樂(lè)童年’行動(dòng)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的點(diǎn)贊?！?/p>

益智，讓孩子大腦更智慧

“我最喜歡下五子棋，只要下課就會(huì)和同學(xué)玩上幾局，不管輸贏都很開(kāi)心?！薄皠偛牛蚁铝艘槐P(pán)象棋，大腦更清醒了，心情也舒暢了?！痹谠撔Ｎ迥昙?jí)一班教室，幾位小朋友見(jiàn)到記者來(lái)采訪，主動(dòng)圍上來(lái)說(shuō)。

在每個(gè)班級(jí)的教室里，學(xué)校都設(shè)計(jì)了課間活動(dòng)器具柜，里面整齊地放擺著五子棋、飛行棋、象棋、華容道、九連環(huán)等益智類玩具，一下課這些玩具便成了學(xué)生們快樂(lè)的源泉。

為實(shí)施好“文明課間、快樂(lè)童年”行動(dòng)，學(xué)期初，學(xué)校組織每個(gè)班召開(kāi)了主題班會(huì)。班會(huì)上，班主任在征集學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按個(gè)人興趣愛(ài)好，自由結(jié)合組成課間活動(dòng)小組，每組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)選擇活動(dòng)內(nèi)容，組織課間活動(dòng)。

益體，讓孩子體魄更健壯

“我家孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，每次下課，他都和小伙伴一起玩跳繩、打乒乓球。這樣既鍛煉了身體，還讓無(wú)序的課間有序了。作為家長(zhǎng)我非常贊成和支持學(xué)校這一做法，專門(mén)為孩子買(mǎi)了跳繩和球拍?！痹撔Ｈ昙?jí)一班學(xué)生姜欣卓的媽媽表示。

結(jié)合課間十分鐘時(shí)間相對(duì)較短的實(shí)際，根據(jù)對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好調(diào)查的分析，該校在課間運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目設(shè)計(jì)上，主要設(shè)計(jì)了跳繩、投壺、跳皮筋、踢沙包、踢毽子、呼啦圈等便于上手，又對(duì)場(chǎng)地要求不太高的項(xiàng)目，以便于學(xué)生一下課就能活動(dòng)。

該校三年級(jí)二班的班主任徐老師說(shuō)：“以前課間的時(shí)候，孩子們喜歡追逐打鬧，很讓班主任操心。現(xiàn)在好了，孩子們根據(jù)自己的愛(ài)好選擇益智或健體類游戲，樂(lè)在其中，課間文明有序了、安全有趣了?！?/p>

為加強(qiáng)課間活動(dòng)的安全管理和考評(píng)，學(xué)校專門(mén)設(shè)立了“安全監(jiān)督”崗、“課間督查”崗，讓學(xué)生輪流值日，每天記錄反饋，每周對(duì)“文明課間”做得好的班級(jí)頒發(fā)禮儀流動(dòng)紅旗。

益趣，讓孩子生命更精彩

據(jù)該校課間活動(dòng)設(shè)計(jì)者韋敏老師介紹，她在設(shè)計(jì)“文明課間、快樂(lè)童年”行動(dòng)時(shí)，將每天兩次的30分鐘大課間、學(xué)校的體育課教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)籌融合，讓小課間、大課間成為學(xué)生在體育課上獲得知識(shí)、技能的實(shí)驗(yàn)“田”、實(shí)踐“地”，讓課間十分鐘變成動(dòng)感十分鐘，鞏固其體育課上學(xué)習(xí)到的運(yùn)動(dòng)技能，以促進(jìn)學(xué)?！白寣W(xué)生掌握并愛(ài)好二到三項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)”教育目標(biāo)的落實(shí)，讓學(xué)生愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。

“我們學(xué)校體育課程有許多亮點(diǎn)和特色，比如跳繩、乒乓球和籃球，在全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次拿到總分第一名的好成績(jī)?！痹撔ｓw育教師張歡歡說(shuō)，“這很大程度上得益于學(xué)校把運(yùn)動(dòng)作為課題來(lái)設(shè)計(jì)小課間和大課間活動(dòng)，給了學(xué)生開(kāi)展運(yùn)動(dòng)的土壤?，F(xiàn)在孩子們運(yùn)動(dòng)的興趣得到極大激發(fā)。課間動(dòng)起來(lái)，讓孩子們生命更精彩！”（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)　記者　張利軍　通訊員　楊自起）