教育部辦公廳關(guān)于推薦第三批基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗區(qū)的通知

教基廳函〔2023〕32號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為深入貫徹黨的二十大報告關(guān)于“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的決策部署，認(rèn)真落實(shí)中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化區(qū)域統(tǒng)籌和改革攻堅，充分調(diào)動各地深化基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新的積極性、主動性，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，在前期工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，教育部決定組織開展第三批基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗區(qū)推薦工作。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。

一、設(shè)置目的。率先落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述以及黨中央、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署，在全國發(fā)揮示范引領(lǐng)帶動作用；切實(shí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于基礎(chǔ)教育是全社會的事業(yè)的重要指示要求，健全地方黨委和政府調(diào)動各方力量共同辦好基礎(chǔ)教育的體制機(jī)制；鼓勵引導(dǎo)地方采取“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合的方式，充分考慮教育內(nèi)外問題，加強(qiáng)綜合統(tǒng)籌、系統(tǒng)推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革試點(diǎn)，探索形成解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的經(jīng)驗做法。

二、推薦標(biāo)準(zhǔn)?；A(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗區(qū)申報主體除直轄市外，原則上應(yīng)為教育綜合改革發(fā)展工作基礎(chǔ)扎實(shí)、當(dāng)?shù)攸h委和政府高度重視基礎(chǔ)教育工作、有強(qiáng)烈改革意愿和明確改革思路的市（地、州、盟），兼顧少數(shù)縣（市、區(qū)、旗）。推薦時堅持寧缺毋濫原則，不隨意降低推薦標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大推薦對象范圍。

三、推薦程序。在各地自愿申報的基礎(chǔ)上，由各省級教育行政部門統(tǒng)籌確定擬推薦名單，向教育部（基礎(chǔ)教育司）正式行文報送推薦名單及其實(shí)驗工作初步方案；教育部基礎(chǔ)教育司具體負(fù)責(zé)會同專業(yè)機(jī)構(gòu)組織對申報地方條件、初步方案等進(jìn)行復(fù)核，并反饋實(shí)驗方案修改意見；實(shí)驗區(qū)地方黨委和政府正式發(fā)文印發(fā)實(shí)驗方案；教育部辦公廳正式發(fā)文確認(rèn)第三批實(shí)驗區(qū)名單。

四、攻堅任務(wù)。各基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗區(qū)要圍繞服務(wù)國家戰(zhàn)略需要，聚焦人民群眾所急所需所盼，結(jié)合地方基礎(chǔ)教育實(shí)際，明確擬開展的改革攻堅項目、具體措施和保障條件。教育部研究提出了基礎(chǔ)教育綜合改革任務(wù)清單（見附件），供各地在申報改革任務(wù)時參考。鼓勵已由教育部辦公廳發(fā)文明確的前兩批實(shí)驗區(qū)，也從任務(wù)清單中選擇部分任務(wù)進(jìn)行改革試點(diǎn)。

五、注意事項。各省級教育行政部門要高度重視，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)。目前沒有實(shí)驗區(qū)、或者已有1個實(shí)驗區(qū)的省份，可以推薦不超過2個實(shí)驗區(qū)；目前已經(jīng)有2個以上實(shí)驗區(qū)的省份，可以推薦1個實(shí)驗區(qū)，也可不推薦；已經(jīng)市域范圍整體進(jìn)入綜合改革實(shí)驗區(qū)的上海市、天津市不再另外推薦。

請各省級教育行政部門于2024年1月20日前將基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗區(qū)推薦名單及其工作方案報送教育部（基礎(chǔ)教育司）。

聯(lián)系人及電話：高君，010-66096455。電子郵件：jcjys@moe.edu.cn。

附件：基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗區(qū)改革攻堅任務(wù)清單

教育部辦公廳

2023年12月25日