2024高等教育：以龍頭之力支撐引領中國式現(xiàn)代化

日月其邁，歲律更新。

回首剛剛過去的2023年，中國高等教育在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，以貫徹落實黨的二十大精神為主線，緊緊圍繞教育部中心工作，在推進教育強國建設中進一步明確了新定位、新方向、新任務，主動擔當作為，取得累累碩果，在新中國教育史上留下濃墨重彩的一筆。

這一年，教育強國建設賦予高等教育新的歷史定位。世界百年未有之大變局加速演進的大背景下，以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚地作出加快建設教育強國的重要戰(zhàn)略部署，旗幟鮮明地提出“建設教育強國，龍頭是高等教育”。一錘定音，綱舉目張。教育部黨組深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，加快推進教育強國建設規(guī)劃綱要編制工作，謀劃高等教育新使命新任務新作為。作為龍頭的高等教育，努力發(fā)揮教育、科技、人才三位一體的結合點作用，努力發(fā)揮科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的主力軍作用，努力發(fā)揮產教融合、科教融匯的關鍵點作用，帶動和引領基礎教育、職業(yè)教育等實現(xiàn)全面高質量發(fā)展。

這一年，習近平文化思想賦予高等教育新的文化使命。全國宣傳思想文化工作會議上首次提出“習近平文化思想”，為高等教育擔負起新的文化使命提供了根本遵循。高教戰(zhàn)線堅持以習近平文化思想為指引，把“七個著力”貫徹到立德樹人全過程，認真學習領會“兩個結合”的重大意義，堅定文化自信，加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，建構中國自主的知識體系，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的合格傳承者和弘揚者。

這一年，“教育家精神”賦予高等教育教師發(fā)展新的思想內核。習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，闡釋了中國特有的“教育家精神”的深刻內涵，為打造一支高素質高校教師隊伍提供了方向指引。高校以“教育家精神”引領教師發(fā)展，加強教師思想政治教育與師德師風建設，促進教師能力素質提升，深化管理和評價機制改革，引領教師以“躬耕教壇、強國有我”的擔當，譜寫出立德樹人、培根鑄魂的新華章。

這一年，新政策新舉措賦予高等教育新的發(fā)展動能。為將習近平總書記對教育工作的重大部署轉化為主攻方向、重點任務和政策舉措，教育部黨組提出“9項重大項目”和“9項專項行動”。高等教育著眼“9+9” 重大項目和專項行動，全方位推進教育強國戰(zhàn)略謀劃工程；落實立德樹人根本任務，深入實施“時代新人鑄魂工程”；建設“大思政課”，促進大中小學思想政治教育一體化建設；發(fā)布《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革；促進高等教育綜合改革，完善教育評價體系建設；聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略工程，構建拔尖學生培養(yǎng)體系；推進新一輪“雙一流”建設，引導各高校在各具特色的優(yōu)勢領域和方向上創(chuàng)建世界一流；實施高質量教師隊伍建設戰(zhàn)略工程，以“國優(yōu)計劃”組織高水平高校培養(yǎng)高素質中小學教師人才；把建設學習型社會、學習型大國作為建設教育強國的戰(zhàn)略舉措，發(fā)布《學習型社會建設重點任務》；深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，國家智慧教育公共服務平臺已成為世界第一大教育數(shù)字化資源中心和服務平臺；印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，著力提升學生心理健康素養(yǎng)；系統(tǒng)推進高校智庫建設，提升哲學社會科學知識體系建構和高校咨政服務能力；多措并舉，做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作；“一帶一路”倡議迎來十周年，高水平教育對外開放進入新階段……

回望，是為了更好地前行。

2024年是新中國成立75周年，是全面貫徹落實黨的二十大精神的關鍵之年，是“十四五”規(guī)劃實施承上啟下的一年，也是實施教育強國建設規(guī)劃綱要的開局之年，于中國高等教育而言，更是教育強國建設龍頭作用的發(fā)力之年。

高教戰(zhàn)線要把推進中國式現(xiàn)代化作為最大的政治，把堅持高質量發(fā)展作為硬道理貫穿始終。要更加主動服務國家發(fā)展戰(zhàn)略全局，以教育、科技、人才一體化推進支撐和引領社會主義現(xiàn)代化國家建設；緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人；大力提高自主培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才、科技領軍人才、高素質技術技能人才能力，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。要更加主動融入并引領區(qū)域經濟社會發(fā)展，讓高等教育成為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地、高水平科技創(chuàng)新的推動者、經濟社會發(fā)展的支撐者。要把加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科作為重中之重，大力加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，瞄準世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求推進科研創(chuàng)新；以“教育家精神”為引領加強教師隊伍建設，支持和鼓勵優(yōu)秀人才精心從教、終身從教。要在世界高等教育發(fā)展格局中把握主動權和話語權，以包容、多樣、開放的教育體系助力人類社會可持續(xù)發(fā)展。

展望2024，在這個充滿希望的年份，我們篤定：狠抓落實、多做實事、不做“盆景”，辦有力度的教育，辦有溫度的教育，辦有深度的教育。我們期待：拔尖創(chuàng)新人才的制度化培養(yǎng)迎來新突破，教育、科技、人才一體化建設進一步落地落實，“教育家精神”引領更多優(yōu)秀教師涌現(xiàn)，高校文化建設更有底蘊，青年科技人才培養(yǎng)與評價改革更見成效，新時代大學生能擁有更加健康的身心與更美好的未來……

“以更大力度辦教育、興科技、育人才。”國家主席習近平在2024年新年賀詞中提出了新要求，高教戰(zhàn)線要牢記囑托、不辱使命?，F(xiàn)在距離黨的二十大確立的到2035年建成教育強國的目標只有11年時間，高等教育這個龍頭必須以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感昂首前行，以龍頭之力支撐引領中國式現(xiàn)代化，在教育強國建設征程中發(fā)揮好帶頭引領作用，讓人民滿意，助民族復興！