多年深耕“皂”就特色產業(yè)

采花萃汁、混合攪拌、倒模凝固、保溫定型……在福安南巖本草皂坊內，11歲的程澂在陽光學院寒假社會實踐師生團隊的指導下，親手制作了一塊“零添加”的草本手工皂。1月23日，福建省福安市潭頭鎮(zhèn)南巖村與陽光學院合作共建暨“零合成洗滌劑試點村”推廣活動舉行，他和朋友聞訊前來參與手工皂研學體驗活動。

這是陽光學院師生團隊深度服務南巖鄉(xiāng)村振興的第5個年頭?！皠e看只是一塊簡單的手工皂，它填補了我們村的‘產業(yè)空白’?！蹦蠋r村集體股份經濟聯(lián)合社負責人林周貴介紹，從制作工藝、產品研發(fā)、包裝設計、宣傳推廣，陽光學院師生團隊“一條龍”服務，手把手地教會村民如何“皂”就特色產業(yè)。

深度幫扶 填補產業(yè)空白

南巖村擁有700多年歷史，至今仍保留了元明清朝代的古民居建筑群，2014年被列入第三批“中國傳統(tǒng)村落”。隨著城鎮(zhèn)化推進，南巖村人口大量外流，常住人口不足百人，加上沒有自身的特色產業(yè)，村子面臨嚴峻的村莊老齡化、邊緣化、空心化等困境。

2019年，陽光學院跨境電商學院林麗華、薛小玲等專業(yè)教師帶領多名學生跨專業(yè)組成服務團隊，來到南巖村調研，意外發(fā)現(xiàn)山林間生長著50多種中草藥植物，可以用于研發(fā)功能多樣的草本手工皂。

為推動南巖古村煥發(fā)新生，林麗華決定將自己多年學習研究天然環(huán)保洗護用品的技術和經驗傾囊相授，并帶領團隊入駐，與當?shù)卮迕裰驹刚吆狭?chuàng)辦環(huán)保手工皂工作室，立足當?shù)刭Y源特色，打造特色產業(yè)，賦能地方經濟發(fā)展。

截至目前，陽光學院已派出百余名師生參與到南巖的鄉(xiāng)村振興服務中，手工皂總銷售額達60多萬元，帶動當?shù)?0余名女性再就業(yè)。

推廣環(huán)保 點“綠”成“金”

“陽光學院師生為我們帶來的不僅是收入，更有綠色環(huán)保的發(fā)展理念?！蹦蠋r本草皂坊負責人王菊珠是南巖村“外嫁”村民，2020年5月，在村干部的鼓勵下，她回到南巖村發(fā)展自己的手工皂事業(yè)。

“原來村民不理解，慣用化學除草劑，做皂的植物原材料甚至一度被破壞?！被貞浀絼?chuàng)業(yè)初期的艱辛，王菊珠感慨萬千。多年來，師生團隊利用假期，深入南巖村，為村民普及手工皂常識、培育手工皂志愿者團隊、籌資捐贈300棵無患子樹苗（肥皂樹），并指導他們種植芳香植物，研發(fā)了沐浴皂、洗頭皂、家事皂、潔面皂等十幾種生態(tài)系列產品。

在師生團隊堅持不懈地推廣下，村民們也漸漸意識到“綠水青山就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展理念，自覺加入守護綠色生態(tài)的行動中。2023年5月，陽光學院惟梵果蔬洗護用品研發(fā)團隊與南巖村民委員會以及南巖本草文化發(fā)展有限公司簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，共同建設福安市首個“零合成洗滌劑試點村”，大力推廣使用零合成洗滌劑，也將綠色健康的洗護產品及環(huán)保理念傳播到每家每戶。

“半年來，研發(fā)團隊聽取村民使用后反饋后，將零合成洗滌劑改進成了濃縮型，更加實用便捷?！蓖蹙罩楸硎荆撓礈靹]有任何化學成分添加，使用后的廢水無公害無污染，讓村民們真正實現(xiàn)實現(xiàn)“綠色致富”。

特色賦能 雙向奔赴

“除了品類多元化，包裝設計、豐富渠道也是推廣產品的重要因素?！眲偡藕伲柟鈱W院2022級跨境電商專業(yè)學生莊柯樂和十余名同學組成社會實踐志愿服務團隊，跟著薛小玲老師一起深入南巖村，為張羅推廣活動忙前忙后。

為了助力手工皂宣傳推廣，他們仔細了解產品功效，為產品構思新包裝，研究如何打開銷售渠道，甚至將其推廣至海外的可能。

“這次我們學生團隊包括物聯(lián)網(wǎng)工程、財務管理、應用心理學、廣播電視編導等專業(yè)，分別負責財務規(guī)劃、人才引進、直播宣傳、品牌推廣運營等方面的工作，為手工皂產業(yè)‘把脈問診’，希望能由此打造出山區(qū)綠色經濟‘標桿’，賦能當?shù)剜l(xiāng)村振興。”2023級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學生鄭永銘說，在助力鄉(xiāng)村振興的同時，學生團隊也在探索將此項目轉化為“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等項目，為今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。

作為革命老區(qū)基點村，南巖擁有廣袤多樣的田園林地，是理想的研學、文創(chuàng)、旅游等產業(yè)基地。在服務手工皂推廣的過程中，圍繞村子“研學+文創(chuàng)”的發(fā)展定位，陽光學院在此設立教學實踐點，立足紅色文化、古村落文化、傳統(tǒng)建筑文化等資源稟賦，開展雙語紅色教育。

“未來，學校將各自發(fā)揮自身資源優(yōu)勢和專業(yè)內涵，助推南巖的研學、文創(chuàng)和農業(yè)產業(yè)的提升。此外，我們還將充分利用當?shù)靥厣慕虒W資源進行教材建設，豐富我們的通識教育，助力高素質應用型人才培養(yǎng)?！标柟鈱W院副校長張紅霞道。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 龍超凡 通訊員 林洛羽）