教育部關(guān)于《校外培訓管理條例（征求意見稿）》公開征求意見的公告

教育部關(guān)于《校外培訓管理條例（征求意見稿）》公開征求意見的公告

為規(guī)范校外培訓活動，提高校外培訓質(zhì)量，滿足多樣化的文化教育需求，促進青少年健康成長，根據(jù)教育法、義務(wù)教育法、民辦教育促進法、未成年人保護法以及中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，我們在近些年集中治理實踐和深入調(diào)研基礎(chǔ)上，研究形成《校外培訓管理條例（征求意見稿）》，現(xiàn)面向社會公開征求意見。歡迎社會各界提出意見和建議。具體意見可通過以下途徑反饋：

1.通過信函方式將意見郵寄至：北京市西城區(qū)大木倉胡同37號教育部校外教育培訓監(jiān)管司（郵編：100816）。來信請注明“《校外培訓管理條例》征求意見”字樣。

2.通過電子郵件方式將意見發(fā)送至：jybjgs@moe.edu.cn。

本次征求意見截止日期為2024年3月8日。

附件：

1.校外培訓管理條例（征求意見稿）

2.《校外培訓管理條例（征求意見稿）》起草說明

教育部

2024年2月8日

附件1

校外培訓管理條例

（征求意見稿）

第一條  為規(guī)范校外培訓活動，提高校外培訓質(zhì)量，滿足多樣化的文化教育需求，促進青少年健康成長，根據(jù)教育法、義務(wù)教育法、民辦教育促進法、未成年人保護法等法律，制定本條例。

第二條  本條例所稱校外培訓是指學校教育體系外，面向社會開展的，以中小學生和3至6歲學齡前兒童為對象，以提高學業(yè)水平或者培養(yǎng)興趣特長等為主要目的，有組織或系統(tǒng)性的教育培訓活動。

第三條  校外培訓工作堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

校外培訓貫徹國家的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循公益性原則，促進素質(zhì)教育的實施，成為學校教育的有益補充。

第四條  校外培訓按照學科類和非學科類實行分類管理。具體分類辦法由國務(wù)院教育行政部門會同科技、文化和旅游、體育等部門規(guī)定。

第五條  縣級以上各級人民政府建立校外培訓工作協(xié)調(diào)機制，加強工作統(tǒng)籌。

國務(wù)院教育行政部門負責全國校外培訓工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理和調(diào)控規(guī)模結(jié)構(gòu)?？h級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的校外培訓工作。

國務(wù)院科技、文化和旅游、體育等部門是相應(yīng)領(lǐng)域校外培訓的行業(yè)主管部門，制定相關(guān)標準和資質(zhì)，實施行業(yè)管理，開展專業(yè)指導(dǎo)?？h級以上地方各級人民政府科技、文化和旅游、體育及其他有關(guān)部門分別負責有關(guān)校外培訓的行業(yè)管理工作。

國務(wù)院和地方其他有關(guān)部門在職權(quán)范圍內(nèi)，分別負責校外培訓有關(guān)方面的管理工作。

第六條  開展校外培訓活動，應(yīng)當依法取得相應(yīng)的校外培訓辦學許可，具備法人條件。面向義務(wù)教育階段的學科類校外培訓機構(gòu)，應(yīng)當?shù)怯洖榉菭I利性法人。

校外培訓辦學許可由縣級以上人民政府教育行政部門審批。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在線開展校外培訓活動的，由省級人民政府教育行政部門審批。非學科類校外培訓辦學許可，在向教育行政部門申請許可前，應(yīng)當報同級行業(yè)主管部門審核同意。涉及多個部門的，應(yīng)當分別報相關(guān)行業(yè)主管部門審核同意。

第七條  校外培訓機構(gòu)應(yīng)當具有良好的信用狀況以及與實施培訓活動相適應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)、從業(yè)人員、經(jīng)費、場地和設(shè)施、管理制度等條件。

校外培訓機構(gòu)的名稱應(yīng)當載明“培訓”字樣。

第八條  學科類校外培訓機構(gòu)的教學和教研人員，應(yīng)當取得教師資格。非學科類培訓機構(gòu)的教學和教研人員，應(yīng)當取得相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)。

幼兒園、中小學在職教師、教研人員不得從事校外培訓活動。

第九條  校外培訓使用的材料，應(yīng)當報審批機關(guān)備案。其中，實施非學科類校外培訓的，應(yīng)同時報送行業(yè)主管部門備案。

第十條  校外培訓應(yīng)當安排在培訓所在地中小學教學時間之外的時間，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織義務(wù)教育階段學科類培訓。省級人民政府教育行政部門可以會同行業(yè)主管部門對培訓時長、時段等作出具體規(guī)定。

第十一條  校外培訓機構(gòu)不得組織或參與組織面向中小學生及3至6歲學齡前兒童的等級考試、競賽，不得公布培訓對象的學業(yè)成績和排名。

幼兒園、中小學校不得將參加校外培訓或者培訓結(jié)果作為招生的依據(jù)。

第十二條  面向義務(wù)教育階段學生實施的學科類校外培訓，應(yīng)當依法實行政府指導(dǎo)價管理，由省級人民政府制定收費管理辦法。其他校外培訓的收費價格，應(yīng)當報審批機關(guān)備案。

校外培訓機構(gòu)融資及收取的費用，應(yīng)當主要用于培訓業(yè)務(wù)活動、改善培訓條件和保障員工待遇。

第十三條  校外培訓機構(gòu)采用預(yù)收費方式收取費用的，應(yīng)當將預(yù)收費用納入監(jiān)管。具體辦法由省級人民政府教育行政部門會同同級有關(guān)部門制定。

第十四條  國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門建立統(tǒng)一的全國校外培訓監(jiān)管服務(wù)平臺。校外培訓機構(gòu)應(yīng)當及時填報、更新相關(guān)信息，保證信息真實準確。

校外培訓機構(gòu)應(yīng)當與培訓對象或其監(jiān)護人簽訂合同，應(yīng)當使用國務(wù)院教育行政部門制定的培訓合同標準文本并在全國校外培訓監(jiān)管服務(wù)平臺登記備案。

第十五條  縣級以上人民政府教育、科技、文化和旅游、體育等部門會同市場監(jiān)管部門健全聯(lián)合執(zhí)法機制，加強對校外培訓的日常監(jiān)管。

第十六條  教育行政部門、行業(yè)主管部門及其他有關(guān)部門應(yīng)當依法開展校外培訓執(zhí)法工作，在調(diào)查過程中可以采取檢查、詢問、查閱或復(fù)制相關(guān)材料，先行登記保存以及法律、法規(guī)規(guī)定的其他措施。

第十七條  違反本條例及相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，存在擅自開展校外培訓、變相開展學科類校外培訓、超出許可范圍培訓、管理混亂、違規(guī)組織競賽等行為的，依照教育法、民辦教育促進法、民辦教育促進法實施條例等法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定予以處罰。

第十八條  鼓勵、支持少年宮、科技館、博物館等各類校外場館（所）開展校外培訓，豐富課程設(shè)置、擴大招生數(shù)量，滿足合理校外培訓需求。

第十九條  縣級以上地方人民政府應(yīng)當完善經(jīng)費保障機制，通過多種方式，引入質(zhì)量高、信用好的非學科類校外培訓機構(gòu)參與學校課后服務(wù)，滿足學生多樣化需求。

第二十條  本條例自   年  月  日起施行。

附件2

《校外培訓管理條例（征求意見稿）》

起草說明

黨中央、國務(wù)院高度重視校外培訓治理工作。2021年5月中央全面深化改革委員會第十九次會議指出，要完善相關(guān)法律，依法管理校外培訓機構(gòu)。2021年7月中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。兩年多來，在各方的努力下，校外培訓秩序日漸規(guī)范，各地在校外培訓管理中也奠定了實踐基礎(chǔ)。新的治理形勢下，需要將實踐證明行之有效的政策法治化，推動依法治理，充分發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠的作用。為此，教育部在總結(jié)經(jīng)驗、深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究起草了《校外培訓管理條例（征求意見稿）》（以下簡稱《征求意見稿》）。

《征求意見稿》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大精神，對標對表黨中央、國務(wù)院決策部署，系統(tǒng)總結(jié)現(xiàn)有政策和基層實踐并轉(zhuǎn)化為法規(guī)制度，著力推進校外培訓治理規(guī)范化、法治化?！墩髑笠庖姼濉访鞔_了校外培訓成為學校教育有益補充的基本定位，明確了校外培訓公益性的基本原則，明確了規(guī)范管理、提高質(zhì)量、滿足多樣化文化教育需求的目標導(dǎo)向，明確了平衡機構(gòu)、家長、學生、學校等各方權(quán)利義務(wù)關(guān)系并保障各方合法權(quán)益的立法價值，進一步完善了校外培訓管理制度。《征求意見稿》在推進依法管理的同時，正視家長的合理培訓需求，提出鼓勵、支持少年宮、科技館、博物館等各類校外場館（所）開展校外培訓，引導(dǎo)非學科類校外培訓機構(gòu)參與學校課后服務(wù)等舉措。