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      繆小平代表:推動“一帶一路”公共衛(wèi)生研究生教育合作高質量發(fā)展

      發(fā)布時間:2024-03-06 作者:程墨 吳江龍 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 程墨 通訊員 吳江龍)習近平總書記在黨的二十大報告中指出,我國需要“推進高水平對外開放”,“推動共建‘一帶一路’高質量發(fā)展”。今年全國兩會,全國人大代表、武漢大學公共衛(wèi)生學院院長繆小平提出,公共衛(wèi)生是經濟社會實現(xiàn)高質量發(fā)展的重要保障。推動“一帶一路”公共衛(wèi)生教育合作,既是實現(xiàn)“健康中國2030”的重要內容,也是“人類衛(wèi)生健康共同體”理念的重要實踐。

      新冠肺炎疫情進一步凸顯了全球公共衛(wèi)生合作的重要性,近幾年除受新冠肺炎疫情影響外,面向“一帶一路”的公共衛(wèi)生教育還面臨著諸如相應政策缺少吸引力,公共衛(wèi)生招生需額外引導;高校國際化水平不一,師資和平臺建設差異大;留學生管理僵化,過程培養(yǎng)質量亟待加強等諸多挑戰(zhàn)。為推動“一帶一路”公共衛(wèi)生研究生教育合作高質量發(fā)展,繆小平提出四條建議:

      第一,整合多部門平臺資源,促進多方籌資。整合多部委平臺資源,增加教育部、外交部、商務部等政府獎學金名額,向公共衛(wèi)生專業(yè)學位傾斜;優(yōu)化獎學金結構,新增一定數(shù)量的半獎名額,與全獎和自費來華留學生名額形成補充;鼓勵高校與多方開展融資創(chuàng)新,用于支持涉外公共衛(wèi)生研究生的實習實踐和教師赴境外教學科研交流。

      第二,鼓勵辦學模式創(chuàng)新,增強公共衛(wèi)生研究生招生吸引力。鼓勵高校根據(jù)自身特色開辦涉外公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位班,中英文班均可,學制2年,英文授課項目建議取消申請者中文語言成績門檻,但英文需通過雅思6.5或托福100;鼓勵我國有條件的高校與“一帶一路”沿線國家高校開展公共衛(wèi)生專業(yè)學位聯(lián)合培養(yǎng),授予中方或外方學位;完善公共衛(wèi)生專業(yè)留學生的選拔和培養(yǎng)機制,鼓勵高校探索設立境外實習基金,供本國和留學生競爭申請,資助其在國內和國際組織實習實踐。

      第三,完善國際合作網(wǎng)絡,提升師資能力。鼓勵高校整合自身國際合作網(wǎng)絡,形成高端、多元化互補性的國際師資;探索國內外高校跨校選課機制,并承認選修學分,彌補單個高校師資力量不足;基于涉外公共衛(wèi)生研究生班,鼓勵編寫英文教材;高校公衛(wèi)學院應構建畢業(yè)生去向網(wǎng)絡,并加強聯(lián)絡合作;積極與各級政府、醫(yī)院、企業(yè)、民間社會等在“一帶一路”沿線國家的資源網(wǎng)絡對接,開展公共衛(wèi)生專業(yè)研究生培養(yǎng)的招生宣傳、實習實踐基地建設等工作;派遣教師赴發(fā)達國家進修,赴“一帶一路”沿線國家考察和帶教,積極參加世界衛(wèi)生組織等國際組織的借調,提升其師資能力。

      第四,加強考核,促進國際公共衛(wèi)生教育高質量發(fā)展。教育部對高校提交的涉外公共衛(wèi)生研究生學位班項目申請項目進行匿名評審,確定是否開辦、資助及資助額度;以項目為導向,基于培養(yǎng)方案,對過程培養(yǎng)、項目產出等方面進行中期和末期考核,動態(tài)管理,并對驗收合格的單位實行滾動資助,對驗收優(yōu)秀單位加大資助額度,促進涉外公共衛(wèi)生教育高質量發(fā)展。

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