嚴(yán)純?nèi)A代表：打造時(shí)時(shí)、處處、人人全環(huán)境育人“生態(tài)圈”

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣 通訊員 殷亞波 周淵）今年，“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，體現(xiàn)出黨中央對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度重視。就如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)全環(huán)境育人，全國(guó)人大代表、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A認(rèn)為，全環(huán)境育人是打造學(xué)校、社會(huì)、家庭等多方育人主體協(xié)同聯(lián)動(dòng)的“同心圓”，打造時(shí)時(shí)、處處、人人育人的“生態(tài)圈”，通過(guò)好的“土壤”和“生態(tài)”，讓學(xué)生成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁之才。

嚴(yán)純?nèi)A表示，高校一要堅(jiān)持“第一課堂”和“第二課堂”銜接互補(bǔ)、協(xié)同育人，在促進(jìn)“第一課堂”提質(zhì)增效的同時(shí)，深化拓展“第二課堂”。二要堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，在持續(xù)豐富線(xiàn)下育人實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，根據(jù)“00后”學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性化需求，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政。比如，通過(guò)建成運(yùn)營(yíng)新媒體中心等數(shù)字化平臺(tái)、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、開(kāi)展線(xiàn)上活動(dòng)等方式，拓展育人時(shí)間和空間，拉近與學(xué)生的距離。三要堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合，在校內(nèi)深入推動(dòng)“走進(jìn)學(xué)生生活、走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、走進(jìn)學(xué)生心靈”的“三走進(jìn)”行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)干部教師聯(lián)系本科生宿舍全覆蓋，促使學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把工作重心下移到基層單位，把重點(diǎn)放到學(xué)生思想政治工作上來(lái)。加快推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，形成“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)、黨政干部對(duì)接、專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)、學(xué)工團(tuán)隊(duì)常駐、黨團(tuán)建設(shè)引領(lǐng)、后勤人員保障”的學(xué)生社區(qū)建設(shè)格局，保障育人力量的下沉與集聚，構(gòu)建“三全育人”新空間。同時(shí)建立與家長(zhǎng)、校友、用人單位的常態(tài)化聯(lián)系機(jī)制，打造形成共建共育的育人共同體。