鑄魂育人正當(dāng)時——甘肅省著力推動思想政治理論課改革創(chuàng)新紀(jì)實

3月10日，由甘肅省委教育工委主辦、蘭州大學(xué)承辦的習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話發(fā)表五周年暨甘肅省高校思政課高質(zhì)量發(fā)展研討會在蘭州大學(xué)召開。

近年來，甘肅省各高校馬克思主義學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，立德樹人，凝心鑄魂，不斷深化思政課教學(xué)改革、鍛造教師隊伍、善用社會大課堂，匯聚起為黨育人、為國育才的磅礴力量。

強教學(xué) 把大道理講到學(xué)子心坎里

“愛國是每一個人最樸素卻又最高尚的品行和修為。我們的祖國值得我們每個人去熱愛?！痹谔m州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授李睿的課堂上，課本上的名詞不再是死記硬背，而成為學(xué)生們真正熟記于心的信仰。

一路走來，李睿致力于破除思政課傳統(tǒng)教法對課堂品質(zhì)和育人品質(zhì)局限的桎梏。

“照本宣科是對學(xué)生不負(fù)責(zé)，也是對自己職業(yè)生涯的敷衍。”李睿說，提高思政課教學(xué)實效，基礎(chǔ)在教學(xué)內(nèi)容，關(guān)鍵在以理服人，貴在改進教法。

近年來，蘭州大學(xué)積極推進思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，實施思政課“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工程，探索建立示范“講”、集體“備”、精心“教”、深入“研”、強化“賽”、合力“上”的“六位一體”思政課教學(xué)模式，著力增強課堂教學(xué)實效。

2023年，蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院首次實現(xiàn)國家級教學(xué)成果獎的突破，93.75%的大學(xué)生對思政課教學(xué)效果表示滿意。

為了提高學(xué)生課堂“抬頭率”、讓思想理論入腦入心，蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院中國近現(xiàn)代史綱要教研室主任高小強創(chuàng)新《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)方法，采用“對分課堂”式教學(xué)，即“教師講授、學(xué)生獨學(xué)、小組討論、師生互動”四位一體，突出學(xué)生主體性，明確教師主導(dǎo)性，注重啟發(fā)式教育，有效實現(xiàn)了課堂內(nèi)容“入腦”“入心”“入行”。

同時，蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師通過集體備課、教學(xué)研討等，加強對理工科學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點研究，并與甘肅歷史文化資源相結(jié)合，做到因材施教。

如今，針對高校思政課教學(xué)難題和學(xué)生思想特點，各高校馬克思主義學(xué)院教師團隊正用提正氣、接地氣、冒熱氣、有底氣的思政教學(xué)法把“最難講”的課上得“最精彩”。

“近年來，我們強化教師配備、經(jīng)費保障、職稱晉升等要素保障，進一步壓實任務(wù)、靠實責(zé)任、推動解決，形成了‘黨委努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課’一體化育人新格局?！笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

抓隊伍 鋪就思政課教師成長“快速路”

下午三點，西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教研室里，集體備課如期舉行。其中一項重要內(nèi)容，是為一名即將參加教學(xué)能力比賽的青年教師“出謀劃策”。

這樣的集體備課，只是該校馬克思主義學(xué)院思政課教師培養(yǎng)培訓(xùn)的一個縮影。近年來，通過做好鑄魂體系、培訓(xùn)體系、平臺體系建設(shè)，西北師范大學(xué)為思政課教師成長鋪就了“快速路”。

辦好思政課，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。甘肅省有力推進各學(xué)校配齊配強思政課教師，并通過建立集體備課機制、省級思政課名師示范巡講活動等方式，激發(fā)思政課教師的積極性、創(chuàng)造性，凝聚育人師資。

“鑄魂育人，就必須培養(yǎng)好教師?！备拭C農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長侯慶豐介紹，教師培養(yǎng)被當(dāng)成學(xué)校的“第一工程”，成立了由黨委書記、校長牽頭的“省級重點馬院建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立研究生導(dǎo)師小組，夯實培養(yǎng)責(zé)任。與此同時，把“鑄魂”放在培養(yǎng)思政教師的首要位置，讓教師在思想上認(rèn)同，在行動中形成自覺。

在各方合力推動下，甘肅省專職思政課教師的人員數(shù)量、素養(yǎng)能力明顯提升。省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，將建立以“崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、調(diào)研實踐”為一體的培養(yǎng)體系，大力支持思政課教師學(xué)歷和能力雙提升。

重實效 “心中有信仰，腳下有力量”

2023年7月，歷時3個多月、44所高校、314所中小學(xué)（含中職）的496名思政課教師參與的甘肅省首屆大中小學(xué)思政課教師“大比武”教學(xué)展示活動掀起了不小的“波瀾”。5年來，省級領(lǐng)導(dǎo)赴各高校檢查調(diào)研、講授思政課或形勢政策課135場次；高校投入專項經(jīng)費用于思政課建設(shè)，校黨政班子成員年均上講臺講授思政課1000多場次。

近年來，蘭州大學(xué)不斷豐富思政教育內(nèi)容，在界石鋪、臘子口、哈達(dá)鋪等地設(shè)立了10余個實踐教學(xué)基地，把課堂開到田間地頭、科研院所、革命遺址，讓學(xué)生在實景實地中、在生動實踐中，感受國家發(fā)展，樹立理想信念。

思政小課堂和社會大課堂的有機結(jié)合，把思政課講出了年輕人愛聽、能懂、愿行的“時代味”。蘭州交通大學(xué)持續(xù)凝練交大精神和天佑文化，以開展愛國主義教育、傳承紅色基因、踐行社會主義核心價值觀教育等各類活動，挖掘發(fā)揮學(xué)校鐵路特色，豐富校園文化活動內(nèi)涵；甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)強化農(nóng)林教育教學(xué)的實踐性，開展“田野里的思政課”，推進“多元化菜單式”實踐教學(xué)；西北師范大學(xué)圍繞“強國有我，青春擔(dān)當(dāng)”主題，組織學(xué)生開展形式豐富的社會實踐活動……

5年來，省教育廳遴選命名省級實踐教學(xué)基地9大類73個，聘請思政課兼職教師75名，并組織甘肅省高校馬克思主義學(xué)院與實踐教學(xué)基地開展結(jié)對行動，共同開發(fā)課程資源、研制教學(xué)案例、開展實踐教學(xué)，與此同時在甘肅省分區(qū)域建設(shè)紅色文化育人共同體5個、建成“紅色基因傳承示范校”40個，紅色文化育人底色更加鮮亮。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 鄭芃生）