攻堅(jiān)“卡脖子”技術(shù)，應(yīng)用型高校也可有作為

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 熊杰 通訊員 唐紅波）近日，廈門(mén)通耐鎢鋼有限公司與廈門(mén)理工學(xué)院簽訂合作協(xié)議，成立“下世代半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”，雙方將致力于半導(dǎo)體器件和新一代半導(dǎo)體外延設(shè)備技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。此次校企合作，項(xiàng)目總投入2000多萬(wàn)元。

“與‘雙一流’高校相比，我們?cè)谛酒O(shè)計(jì)和基礎(chǔ)研究方面，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但我們?cè)谛酒圃旃に嚪矫妫瑓s能大有可為?！遍}江學(xué)者特聘教授、廈門(mén)理工學(xué)院光電學(xué)院教授連水養(yǎng)介紹，攻克芯片的“卡脖子”技術(shù)，在具體制造工藝上，同樣要付出巨大的努力。

通耐鎢鋼董事長(zhǎng)王榮凱介紹，之所以選擇廈門(mén)理工學(xué)院合作，主要是看中了該校在半導(dǎo)體薄膜工藝技術(shù)與設(shè)備研究方面取得的成績(jī)。

廈門(mén)理工學(xué)院早在2016年就專(zhuān)門(mén)成立了微電子學(xué)院，微電子學(xué)院與聯(lián)芯集成電路制造(廈門(mén))有限公司等知名企業(yè)聯(lián)合共建。該學(xué)院側(cè)重培養(yǎng)集成電路產(chǎn)業(yè)一線急需的集成電路制造、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理、PCB設(shè)計(jì)、系統(tǒng)（產(chǎn)品）測(cè)試等產(chǎn)業(yè)一線工程師。目前擁有集成電路設(shè)計(jì)與集成電路制造兩大專(zhuān)業(yè)方向，并針對(duì)集成電路設(shè)計(jì)、制造、封裝、測(cè)試這4個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，設(shè)置了半導(dǎo)體材料、工藝制備等系列特色專(zhuān)業(yè)模塊和研究方向。

廈門(mén)理工學(xué)院除了在制造工藝教學(xué)上發(fā)力，在相關(guān)科研上，也取得不少成績(jī)。前不久，廈門(mén)理工學(xué)院光電學(xué)院教師孫棟帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，與瑞之路（廈門(mén)）眼鏡科技有限公司合作，完成“一種接觸角測(cè)量裝置及一種透明介質(zhì)薄層缺陷檢測(cè)裝置”專(zhuān)利權(quán)轉(zhuǎn)讓備案及技術(shù)合同登記，獲得單次專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)102萬(wàn)元。孫棟團(tuán)隊(duì)還主動(dòng)對(duì)接瑞之路公司，在企業(yè)成立研究生培養(yǎng)基地，并聘請(qǐng)企業(yè)工程師擔(dān)任學(xué)校研究生企業(yè)導(dǎo)師，開(kāi)展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，共同研發(fā)PC鏡片的精密加工和檢測(cè)技術(shù)等，該研究課題獲批廈門(mén)市科技項(xiàng)目以及福建省科技廳ST項(xiàng)目立項(xiàng)支持，科研經(jīng)費(fèi)超200萬(wàn)元。

在人才培養(yǎng)和科研上，廈門(mén)理工學(xué)院還注重開(kāi)展跨學(xué)科合作?！俺丝鐚W(xué)院、跨學(xué)科組建科研團(tuán)隊(duì)和師資，同時(shí)也致力于指導(dǎo)學(xué)生在不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提升學(xué)校培養(yǎng)復(fù)合型人才的效率?！睆B門(mén)理工光電與通信工程學(xué)院教師林海軍介紹，在芯片領(lǐng)域，很多難題涉及多個(gè)學(xué)科知識(shí)，為此，學(xué)校匯聚多方力量，通過(guò)多學(xué)科融合，將各領(lǐng)域技術(shù)握成“拳頭”出擊，力求取得新突破。

現(xiàn)在，廈門(mén)理工學(xué)院還“牽手”宸鴻科技、臺(tái)達(dá)、宏發(fā)電聲、冠捷等30多家知名企業(yè)，并開(kāi)設(shè)“新干班”，光電、電氣、計(jì)算機(jī)、材料、機(jī)械等學(xué)院的教師與企業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生一起扎根企業(yè)一線，直面產(chǎn)業(yè)難題。學(xué)校還通過(guò)校企共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)、共同打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共同制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等措施，打造互利共贏的校企利益共同體。