復(fù)旦大學(xué)“國優(yōu)計(jì)劃”啟動(dòng) 面向未來培養(yǎng)中小學(xué)教師

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）4月3日，復(fù)旦大學(xué)舉行“國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“國優(yōu)計(jì)劃”）啟動(dòng)儀式暨“一流大學(xué)的責(zé)任：培養(yǎng)面向未來的教師”學(xué)術(shù)研討會(huì)，53所全國知名重點(diǎn)中學(xué)成為復(fù)旦大學(xué)“國優(yōu)計(jì)劃”意向合作學(xué)校，相關(guān)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)“國優(yōu)計(jì)劃”咨詢委員會(huì)委員。

2023年起，國家支持“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校選拔專業(yè)成績優(yōu)秀且樂教適教的學(xué)生作為“國優(yōu)計(jì)劃”研究生，在強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教師教育模塊課程（含參加教育實(shí)踐），為中小學(xué)輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師。

作為首批試點(diǎn)的30所高校之一，復(fù)旦大學(xué)把推進(jìn)中國特色教師教育體系建設(shè)納入到學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)的總體規(guī)劃。2023年秋季起，先行從數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理學(xué)系、化學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、大氣與海洋科學(xué)系和高等教育研究所等6個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科院系開展試點(diǎn)，首批錄取53名推免生，從9個(gè)院系和科研機(jī)構(gòu)二次遴選錄取20名在讀研究生，首批錄取優(yōu)秀生源共計(jì)73名。

復(fù)旦大學(xué)把“國優(yōu)計(jì)劃”的研究生培養(yǎng)作為學(xué)校探索學(xué)科交叉協(xié)同培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才的試點(diǎn)，開展了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和培養(yǎng)創(chuàng)新，包括建設(shè)指向未來教師勝任力提升的課程體系，為“遷移而教”的教學(xué)方式，致力于“無縫銜接”的職業(yè)準(zhǔn)備等一系列創(chuàng)新舉措?！拔磥斫處煛笨梢酝ㄟ^校內(nèi)和校外相結(jié)合的“做中學(xué)”實(shí)踐教學(xué)體系，提高引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)、在真實(shí)情景中運(yùn)用科學(xué)思維提出和解決問題的能力，通過校內(nèi)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，以賽促學(xué)，自主研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材建設(shè)。此外，學(xué)校還要求學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中，必須完成一門相關(guān)學(xué)科大學(xué)本科課程的助教工作，同時(shí)也需在基礎(chǔ)教育學(xué)校進(jìn)行一學(xué)期以上的教學(xué)實(shí)踐，其間實(shí)行雙導(dǎo)師制。

據(jù)悉，復(fù)旦大學(xué)還將與長三角地區(qū)的市區(qū)教育局開展合作，探索建立“國優(yōu)計(jì)劃”研究生訂單式培養(yǎng)制度，共同探索高校與區(qū)域共同推進(jìn)教師教育職前職后一體化建設(shè)的制度和機(jī)制。同時(shí)，探索建設(shè)“大中小學(xué)科學(xué)教育一體化研究中心”，為基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育的課程開發(fā)、教學(xué)創(chuàng)新和評(píng)價(jià)改革提供扎實(shí)基礎(chǔ)，并將這些成果輻射基礎(chǔ)教育學(xué)校和教師學(xué)習(xí)，為創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的科學(xué)教育研究和人才培養(yǎng)生態(tài)提供“復(fù)旦樣板”。